天津市高校开展轮滑舞龙运动的可行性研究(2)

　　轮滑运动有必要在天津市普通高校中推广，因为它能够很好地实现新健康课程标准中提出的5大目标。轮滑舞龙运动项目具有传统性与现代性相结合、民族性与时尚性相结合、创新性与科学性相结合、艺术性与趣味性相结合等特点，定会被当代高校大学生追捧，所以说轮滑舞龙运动是一项充满魅力的新兴运动项目。它一定能成为妇幼皆知，人人喜欢的健身项目，在锻炼的同时提高艺术素养和审美情趣，是年轻人炫酷的最好方式之一。轮滑舞龙运动定将融入体育健身文化的主流，该运动所倡导的理念，符合现代健身的各要件，是艺术化的时尚运动。通过调研，轮滑舞龙运动在天津市高校推广的第一步是先在各高校轮滑社团中开展。
　　通过调研，天津市所有的高校都有轮滑社团，有的高校轮滑社团成员的人数已经超过500人。天津市各高校的轮滑社团深受本校大学生的喜爱，轮滑舞龙运动首先在天津市高校轮滑社团中推广有一定的可行性。原因是，一方面，从推广方式来看，有一定的可行性和可操作性。高校轮滑社团日常的活动是会员集体演练、相互学习、交流切磋，在一定的范围内实现技术和信息资源共享，满足部分大学生的兴趣爱好，而在会员之间技术交流和学习，是轮滑舞龙运动得以推广最好方法之一。另一方面，从难易程度上看，在具备一定轮滑基础的轮滑社团成员中推广，操作性更强，短时间内易于掌握轮滑舞龙的各种技术。为了迎合天津市高校大学生兴趣爱好和轮滑舞龙运动的推广，提高大学生对新项目的参与意识，充分发挥轮滑舞龙运动在高校体育教学中的健身、育人作用，使天津市普通高校大学生能够参与轮滑舞龙运动，本人认为在天津市普通高校推广轮滑舞龙运动很有必要。
　　3轮滑舞龙运动在天津市高校推广可行性分析
　　3.1轮滑舞龙课程设置的可行性分析
　　结合轮滑舞龙运动教学实验的可操作性、天津市开展轮滑和舞龙运动的调研情况，通过对天津市部分高校的走访调查发现，轮滑和舞龙在天津各高校已经采用体育课的形式开设的并不多，只有天津外国语学院开设了轮滑课和天津体育学院、天津师范大学开设了舞龙课。
　　分析原因，有以下几种情况：首先，各高校教学主管部门对轮滑运动和舞龙运动存在认识上的偏差，认为轮滑运动是危险性挺高的项目，舞龙运动是民间民俗活动；第二，轮滑舞龙运动受教学设施限制，轮滑舞龙教学的硬件设施主要包括：地面平滑的一块场地，音响设备，舞龙器材和轮滑鞋等。上课的场馆和必备的轮滑舞龙器材是轮滑舞龙教学的基本要求，目前，天津市许多高校由于受到教学场地、教学器材的制约，很难开展轮滑和舞龙课程。第四，天津市已经开设了轮滑课程的高等院校只有一所，其能够从事轮滑教学的教师没有几个，就是这少数几个的轮滑教师也是通过自学或临时培训上岗的，即使通过短期的培训，由于多数体育教师轮滑基础差，也很难胜任轮滑舞龙的教学。
　　综合以上因素，天津市高校由于教学软硬件的不足，多数高校不具备开设轮滑舞龙课程的条件，只有天津外国语学院、天津体育学院和天津师范大学可以考虑进行轮滑舞龙课程的设置。
　　3.2轮滑舞龙可推广的运动形式分析
　　通过轮滑舞龙的教学实验，具有可行性的轮滑舞龙形式有单排轮滑舞龙和双排轮滑舞龙；按照人数又分为九人轮滑舞龙、三人轮滑舞龙和单人轮滑舞龙；按照舞龙器材的种类又分布龙、网龙等。本课题的研究主要是针对单人、三人和九人单双排轮滑舞龙进行的，各种特征如下：
　　九人轮滑舞龙是借鉴现代竞技舞龙的动作创编的，现代竞技舞龙要求9把1珠，就是九名队员舞龙，一名队员舞龙珠。九人的舞龙形式是最常见的一种舞龙形式，也是民间流传最广的一种舞龙形式。
　　三人轮滑舞龙是在炎陵三人龙技术的基础上创新设置的。三人龙在套路上没有固定的模式，动作讲究高难度，扭绕、穿梭、转翻、钻窜，闪转腾挪，玲珑敏捷，龙身小巧灵活，表演不受场地限制，具有极高的历史价值、艺术价值和观赏性。三人轮滑舞龙动作机动性更大，表演效果更好，风驰电掣，挥洒自如，飞龙劲舞，虎虎生风。
　　在众多轮滑爱好者中，有热衷于其中一项的，也有参与其中几项的。虽说都是轮滑，但不同项目给参与者带来的感觉是不同。作为新兴事物，单人轮滑舞龙的吸引力不用多说，爱酷的少男少女，当然不会错过单人轮滑舞龙。单人轮滑舞龙的参与者多是学生，他们参与的多是平地花式及自由轮滑中的刷街，有时候一帮人到轮滑馆玩双排。单人轮滑舞龙主要借鉴单双排花样轮滑和平地花式轮滑的滑行技术，而这两个项目都有很好的基础，对单人轮滑舞龙是个很好的促进。
　　单双排花样轮滑项目的艺术性是各轮滑项目中最高的，与花样滑冰相比，它们只因场地与器材的区别造成了技术动作的些微差别，但它们的优势在于，场地的局限性要小得多。不管将它们作为纯运动，也不管参与人数的多少，从长远看，它们都是有发展空间的。就像芭蕾舞一样，参与者少，但它不会轻易消失，因为它本身就是一种与众不同的高雅艺术，不是让多数人来参与及掌握的，多数人只需要欣赏就行了，要想普及开展是不现实的。平地花式轮滑在国内是新兴事物，参与者更多是年轻人，将它作为一种时尚来跟风。与其说它是运动，更不如说它是一种广场文化，一种娱乐，一种休闲体育。炫是年轻人的特权，所以说，就目前来说，上述两个项目要说普及也是在年轻人中，而要想练习它们到相当的水平，想"炫"出水平，少不了投入大量时间和精力，因此，多数练习者最终也只能成为休闲轮滑练习者，就算你会几招几式轮舞或平花动作，也很难成为高手，就只能算是休闲了。单人轮滑舞龙正好可以弥补这两个项目的不足。在单双排花样轮滑和平地花式轮滑中，只要掌握一些基本的滑行技术，就可以拿着单人龙玩酷，这正好迎合了众多年轻人的时尚心理。所以说单人轮滑舞龙的发展前景是被看好的，它是非常有发展前景的项目。
　　有如上述，在天津市各高校社团中，以单排的单人轮滑舞龙作为轮滑舞龙运动率先推广的运动形式，具有一定的可行性、可操作性和实际合理性。原因如下：第一，单人龙灵活轻巧，不影响轮滑动作的发挥，可以随心所欲地做各种轮滑动作；第二，单人龙的器材制作简单，自制一个龙头外加一个软布的龙尾即可；第三，单人轮滑舞龙对场地的空间要求低，只要能滑轮滑的地方都可以进行单人轮滑；第四，轮滑社团的成员几乎都是单排鞋的玩家，单排的单人轮滑舞龙能节约购鞋的费用，更容易学习动作；第五，单人轮滑舞龙是上下肢表演的配合，表演和健身效果较单纯的轮滑要好。
　　4结论
　　轮滑舞龙有着娱乐性、趣味性和艺术性等特点，是一种适合推广的，用于大众健身和全民健身的新兴运动项目。通过轮滑舞龙运动的习练，不但能锻炼身体，而且还能提高艺术素养，符合现阶段我国全民健身的政策精神和高校体育教学改革的方向。天津市多数高校不具备开设轮滑舞龙课程的条件，只有天津体育学院等两三所学校具备一定的课程设置条件。天津市各高校均有轮滑社团，尝试通过短期培训的方式，在高校轮滑社团中进行单人轮滑舞龙的推广具有一定的可行性。
　　参考文献
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　　（责任编辑：李宏斌）