新媒体环境下高校共青团思想政治教育的载体创新研究(2)

3、新媒体的隐蔽性与平等性，增加了共青团思想政治工作的吸引力，增强了师生的亲近感
新媒体出现为师生的交流构筑了一个虚拟世界。在这里，使得青年免去了现实生活中可能暴露身份和隐私的尴尬，能够将自己的思想在网络上更真实完整地表达呈现出来，从而大大地缩短了人与人交往的心理距离，消解了双方交往的心理障碍。利用网络虚拟空间更便捷地寻求到援助与共鸣，以解决自身成长中遇到的困惑及烦恼，促进个性发展与自我完善。在新媒体背景下，思想政治教育工作者也不再是居高临下的知识灌输者和信息权威发布者，师生双方参与网络互动、在网络论坛中平等地发布信息和接受信息，从而消除广大青年的心理戒备和隔阂，增强高校共青团思想政治教育主体与主导者之间的信任度。
共青团思想政治教育工作者借助这类平等的方式，真正深入到广大团员青年们的精神世界，探寻他们的心理需求，寻找彼此之间的共同语言。通过思想沟通、情感共鸣，达到疏通、引导、教育的目的，真正发挥共青团凝聚青年、服务青年的职能。
四、运用新媒体创新高校共青团思想政治工作载体的新举措
1、适应新媒体，以“新”引人，把握主动权
新媒体在人们的生活、学习、工作中发挥的作用越来越明显，共青团思想政治教育工作者要充分认识以互联网为代表新兴媒体的社会影响力，高度重视互联网的建设、运用、管理，要高度重视发挥网络在思想政治工作中的作用，把它作为思想政治工作的新渠道、新形式和新载体，寓教育于网络之中。高校共青团思想政治教育工作者，一是要在心理上接纳并适应新媒体，要扭转对新媒体的错误认识，不可只简单地看到新媒体对青年高尚道德情操和良好思想品德的影响，还应看到新媒体所蕴含的无穷文化魅力，更应了解如何利用这一新兴事物更好地开展育人工作，做到在思想观念上与当代大学生同心共鸣。二是要在实践中学习新媒体。主动了解关于新媒体背景下信息发布和传播的规律，积极研究新媒体的运行机制，熟练掌握新媒体的使用技巧。学会用青年人喜闻乐见的“时尚”的组织方式与交流形式与青年进行沟通，提高网络的吸引力，把握新媒体教育的主动权。
2、给力新媒体，以“媒”为介，拓宽新思路
积极发挥新媒体的作用，以“媒”为介，实现师生之间的互动与交流，一是鼓励共青团思想政治教育工作者积极推进自身博客建设，勇做青年网络社区的“版主”与“博主”，努力成为青年团员支持、认可和佩服的“意见领袖”和“舆论先锋”，增强自身的思想引领力和影响力。通过微博中真实的情感的抒发，可以引发学生产生情感共鸣，达到思想政治教育润物细无声的效果；通过微博可以让学生了解青年工作者的工作思路、工作程序、工作状态；通过微博可以进行观点分享、时事聚焦、主题讨论等活动，向学生传播主流文化，对学生进行正面引导。二是学生建立班级博客，一方面，老师可以借此了解青年们的思想、学习和生活状况，另一方面，通过博客中反映出来的一些问题，学生思想政治工作者可以有针对性地开展工作，解决问题。通过新媒体搭建的网络交流平台，充分发挥了网络渗透性的“隐蔽式”教育作用。[3]当然，思想政治教育工作者还应顺应形势，尝试新技艺，开拓新思路，积极探索新媒体育人的新方法。
3、引领新媒体，以“新”带“旧”，形成新合力
新媒体丰富了教学手段，增加课堂的趣味性，但围绕新媒体所开展的各项举措并非为了取悦广大青年团员。作为高校共青团思想政治工作教育者要保持清醒的头脑，时刻谨记自身的原则和使命，坚守自身的价值取向，在不断自我丰富、自我完善的过程中把握思想政治教育的主动权，才能引领新媒体的发展。一要加强思想政治教育阵地建设。要加强主流媒体的建设力度，建立一批集思想性、教育性、娱乐性、交互性为一体的特色媒体阵地，以鲜明的教育观点、丰富的信息资源吸引、凝聚受教育者。二、是用新媒体改造旧媒体，延伸旧媒体的触角，多种媒体共用，形成载体合力。学校的报纸可以用专栏、专版的形式选取刊登一些优秀的博文，借以展示师生的精神风貌和思想情感。一些典型的事迹除了利用新媒体进行宣传外，可以利用校电台、校电视台进行报导。高校图书馆要提高工作人员信息素养，探索信息技术在读者服务工作中的应用，馆藏的深度和侧重点应符合信息时代的发展趋势和特点。    
当然，新媒体是一把“双刃剑”，作为一名高校共青团思想政治教育工作者，要清楚地认识到：思想政治教育工作不能完全用“网上工作”取代“网下教育”，要探索“网上引导”与“网下教育”相配合的机制，既要“键对键”，也要“面对面”。使新媒体切实发挥好新载体的作用，更好地为高校共青团思想政治教育服务。