案例教学法在煤矿安全技术培训中的应用分析(2)

2.案例教学法的具体运用
2.1在煤矿安全技术培训中使用案例分析的必要性
除了案例教学法本身的特点外，在煤矿安全技术培训中使用此法重要在于两者的结合对当前的煤矿生产具有巨大的作用。当前安全知识培训已被各级政府部门视为安全生产的必要工作。但实际上，煤矿作业的工种分许多种，培训难度比较大^【2】；职工的文化、技术水平参差不齐；培训只是个过渡，不是煤矿集团的主要工作，因而时间比较紧凑；工作中的职工年龄偏大，对于知识的学习与吸收能力大不如学生时代，若是教授太多的知识点，反而提不起学习者的兴趣，使培训变得枯燥乏味。在权衡以上利弊的基础上，案例教学法不失为煤矿安全技术培训的好办法。
2.2案例教学法的具体应用问题
在案例的具体应用中涉及到几个问题，需要引起重视。首先，案例的选择问题。这是案例教学中必须要面临的问题，同时直接影响到教学效果和教学目的。具体来说，选择的案例需要具有典型性，贴近本单位实际，引起共鸣，结合图片与讲解词进行教授。其次，如果事故案例的当事人还在，在尊重对方的前提下，可以邀请他们到课堂“现身说法”。^【3】用案例与职工进行探讨，鼓励职工说实话，发扬民主精神，了解职工的真实想法，从而有针对性地指导教育，达到事半功倍的效果，对案例进行讨论能够使员工加深对安全知识的理解与感悟，从而促使他们提高安全防范意识；再次，在案例的分析与讲授之后，需要对其进行总结，才能使感性认识上升为理性认识，使直观形象的事物转化成客观抽象的思维，使知识系统化。通过案例分析，进行升华，丰富煤矿知识培训的内容，同时使职工有别于在在校学生。
在煤矿安全技术培训中，案例教学法已被实践检验是真实和直观的，具有极强的说服力，同时避免其他工作者在同一个地方跌倒，提高职工的科学文化素质与具体的操作能力，为企业的发展壮大创造更多的盈利，同时也附带产生了社会效益，丰富职工的阅历。
3.小结
进行煤矿安全技术培训，目的是使员工在日常工作中提高安全意识，增强自身的责任感，同时理解和掌握具体业务工作技能，减少安全隐患，使理论知识能更好地运用于实际生活中。而在众多的教学方法中，案例教学法具有其他教学法无可替代的功能与作用，它不仅具有直观真实性，同时贴近煤矿工作实践，符合煤矿行业的生产现状，能够达到事半功倍的效果。但是在培训中，要注意案例教学法在煤矿安全技术培训前、中、后三个阶段的运用，在培训前要挑选准确的案例，在培训过程中进行合理地讲解与适当地互动，引起员工的共鸣，加深理解，在培训后及时总结归纳，以达到知识系统化与理论化，从而把零散的知识片段联系起来。案例教学法对煤矿安全技术培训具有重要地位，具有现实意义和借鉴意义。
【参考文献】
[1]郭民.谈煤矿安全技术培训中的教与学.煤矿安全[J],2011(8):40.
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[3]张军,寇刚,谷会刚.当前煤矿安全技术培训中存在的问题与对策.煤矿安全[J],2010(2):66.