普通高中物理实验教学的地位及作用

摘要：本文就普通高中物理实验教学的地位及作用展开讨论，主要从实验是科学活动，实验是教学基础，实验是教学手段三个方面论述了物理实验教学的地位；接着从五个方面对实验教学的作用进行了论述。

　　关键词：实验教学地位作用

　　一、普通高中物理实验教学的地位

　　1.1物理实验是一种科学活动

　　物理学的发展是在对自然现象观察的基础上,从科学实验和生产实践中总结发展起来的。因此，实验在物理学发展中扮演着重要角色。所谓实验，即是人们根据研究的目的，运用科学仪器设备，人为控制，创造或纯化某种自然过程，使之按预期的进程发展，同时在尽可能减少干扰客观状态的前提下进行观测，以探求物质过程变化规律的一种科学活动。而这里的物理实验，就是人们在人为控制条件下，运用仪器设备，使物理现象反复再现，从而有目的地进行观测研究的一种科学活动。

　　1.2物理实验是物理教学的重要基础

　　在中学物理教学中，运用实验的目的主要在于给学生学习物理创造一个良好的环境，使学生能主动地获取物理知识和发展能力，促进学生科学品质和世界观的形成；同时，通过学生的观察实验，使学生掌握实验的基础知识和基本方法，培养他们的实验能力。中学物理教学必须以实验为基础，这是由实验本身的特点及其在物理教学中的作用所决定的。

　　1.3物理实验是物理教学的重要手段。

　　好的教学方法需要通过适当的教学手段才能发挥它应有的作用。实验，直观具体、形象生动；实验教学，从感性到理性、从具体到抽象、从简单到复杂适合学生的心身特点，符合学生的认识规律。实践证明，在教学中运用实验手段，能取得很好的教学效果。进行实验或则实验教学是物理教学中必不可少的手段。

　　二、普通高中物理实验教学的作用

　　2.1物理实验是研究物理的重要方法。

　　实验是教师教物理、学生学物理的重要方法，通过观察与实验，使学生知道科学家探索发现物理规律的过程，培养和提高学生的观察能力和逻辑思维能力，培养学生的实验动手能力和创造能力，帮助学生掌握科学的学习方法。要做到这一切，离开了实验，不让学生亲自动手实践是不可能的。要让学生像物理学家那样去探索物理世界的秘密，就应该让学生像物理学家那样，主要靠观察、实验和思考去探索、去学习，把实验当作物理教学的一种重要方法。