技术经济教学中知识溢出问题分析(2)

　　知识溢出效应存在规模经济，在规模经济利益的驱使下，出现相关企业尤其是自主创新能力较弱企业的集群。知识溢出是企业间空间距离的函数，随着距离的增加知识溢出效应会降低，进而决定了技术创新活动的地区化或区域化[3]。多种知识之间的联合生产不会因知识种类的增加而出现设备的大幅度更改，只是在原有基础上进行逐步的完善，在节约原材料的同时大幅度降低单位产品的成本，产生范围经济。当只考虑两种产品的生产时，其成本函数为：SC=■式中SC表示范围经济程度，Q1，Q2分别表示两种知识产出数量，C（Q1），C（Q2）为相应的成本，C（Q1，Q2）为联合生产两种知识的平均成本。SC>0表示联合生产成本小于独立生产成本之和，即联合产生范围经济，SC越大表示范围经济程度越高。SC<0表示联合没有产生范围经济。知识溢出能够有效协调不同活动中的共有知识，使其得到充分利用，在节省经济主体获得资源时间的同时，减少开发新产品进入市场的风险。
2 知识溢出的实证分析
　　知识溢出的大小与知识接受企业同知识领先者空间位置上的邻近程度密切相关；知识溢出空间范围的大小直接决定着技术知识对区域经济增长的贡献。如果一个国家技术水平仅依赖于特殊的非空间因素，空间距离对于知识传播没有影响。否则，技术扩散与知识溢出就存在空间局限性[4]。这里实证研究对象为14个OECD国家，即澳大利亚、加拿大、丹麦、芬兰、法国、德国、意大利、日本、芬兰、挪威、西班牙、瑞典、英国与美国；研究产业为传统制造业。由于法国、德国、日本、英国与美国的R&D支出占据了研究对象的93%，处于绝对优势地位，这里视这五个国家（G5）为其他九个国家的知识溢出来源。G5与相关国家的空间距离如表1所示。
　　利用技术调整后的传统制造业统计数据，根据以下公式来计算知识溢出的空间地域性：
　　lnFcit=？琢ci+？琢t+？茁ln[scit+？酌（■sgite■）+？着cit，？坌c，i，t
　　这里，c表示国家，i表示产业，t表示时间，s表示累积R&D支出，g表示G5中的一国，Dcg表示c与G5中的某一国家g的空间距离，？琢ci、？琢t，？茁、？酌与？啄为相关估计参数，？着cit表示误差项。参数？茁反映了与本国R&D密切相关的生产率弹性，？酌则表明从外国R&D中获取利益后的生产率大小。？啄表示距离参数，即R&D的地方化程度，通常由在空间距离不等条件下外国R&D对本国生产率影响效果的变化度来确定[5]。根据G5与相关国家空间距离及产业数据可以得出实证研究结果为：国内R&D效果？啄=0.054，来自G5国R&D相对效果？酌=1.129，距离参数？啄=0.495。由于？酌为正且？啄为正，这表明来自G5国R&D的有效性随着距离增加而减弱，国与国之间的知识溢出已经超越区域地理边界，知识正负向溢出的空间距离变动情况相对比较复杂；邻近区域对本区域存在非常明显的正向知识溢出效应，知识空间溢出的作用强度呈现随着空间距离增大而逐渐衰减的特征。
　　3 研究结论
　　知识溢出效应主要取决于溢出接受企业的吸收消化能力和模仿创新的投入水平。知识势差的存在是溢出的前提条件，接受企业的模仿创新是溢出实现的必要条件。知识溢出正效应表现为知识生产的私人边际收益小于社会边际收益，负效应即知识生产的私人边际收益大于社会边际收益。空间距离越近知识溢出流越大，远离溢出源的地区受到时间、经费等因素制约，进行直接学习交流的机会较小，其突出表现是溢出中间阻力增大，溢出速度相对较慢。由于新技术被同行业模仿随空间距离的增加存在时滞，在其他条件不变的前提下，知识溢出时滞及知识退化率与知识溢出效应成反比例变化。
　　参考文献：