大学生主观幸福感的影响因素研究

大学生主观幸福感的影响因素研究
李洪艳

 
【内容摘要】: 主观幸福感是评价者根据自定的标准对生活质量的整体性评估。大学生的主观幸福感是大学生对自身存在状况的一种积极的心理体验。当代中国大学生的主观幸福感受人格因素、社会关系、自尊、家庭经济等因素的影响。
【关键词】:　大学生  主观幸福感  影响因素  培养
 
主观幸福感(Subjective well-being，简称SWB)是“个体依据自定的标准对其生活质量所做的整体性评价”，是反映社会中个体生活质量的重要心理学指标。目前，许多学者都认为，主观幸福感主要包括认知评价和情感体验两个成份。认知评价是对生活质量的整体评估，即在总体上对个人生活做出满意判断的程度也称为生活满意度；情感体验是指个体在生活中的情感感受,通常包括积极情感和消极情感。对大学生幸福感影响因素的分析是提升幸福感，进行心理健康教育的前提和基础。
一、影响主观幸福感的因素
对于大学生主观幸福感的研究，国外近几年来的研究重点在于探讨个人气质特征、认知方式、目标、文化背景、适应等对主观幸福感的影响。国内学者在对主观幸福感进行本土化研究的过程中，更多地从影响主观幸福感的因素入手，研究这些因素对主观幸福感的影响作用。我们认为,影响大学生主观幸福感的因素有两个方面:一是外部因素,即大学生所处的特定的社会关系、个体经济条件等;二是内部因素, 比如人格因素、自尊、健康状况、自我评价等。
1.影响主观幸福感的内部因素
（1）人格因素
研究表明大学生的主观幸福感与人格特质高度相关。国内唐洁、孟宪璋的研究证实,外向学生与内向学生的主观幸福感得分差异显著,外倾性与主观幸福感有较高的相关,人格内外倾向是主观幸福感的重要影响因素。Costa和McCraeI总结了人格与主观幸福感的关系，认为主观幸福感主要依赖于人格特质，不同的人格特质合导致不同的正性情感、负性情感及生活满意度。
（2）自尊对主观幸福感的影响
自尊会影响幸福感。Diener（1984）对大学生自尊与主观幸福感的相关研究发现，自尊与主观幸福感之间呈显著正相关。他认为在众多主观幸福感的预测指标中，自尊是预测生活满意度的最佳指标之一。张雯、郑日昌的研究也表明，大学生主观幸福感与自尊显著相关。
（3）自我效能对主观幸福感的影响                        
严标宾的研究结果表明自我效能感与主观幸福感是正相关关系,余鹏等的研究结果表明,自我效能对大学生的主观幸福感有明显的预测作用。自我效能感与主观幸福感之间存在极其显著的正相关,在不同的自我效能水平上,有不同的主观幸福感。Hackett研究发现自我效能通过影响焦虑来间接影响幸福感,认为自我效能对个体焦虑水平有着很强的直接影响,自我效能是通过影响焦虑水平的高低来影响个体的幸福体验。
（4）健康状况对主观幸福感的影响
对大学生而言,健康状况对其主观幸福感的影响非常显著。如果没有了健康的身体，大学生不仅要受到病痛带来的折磨，还不得不放弃许多自己想做的事。这种状态限制了大学生的生活空间及自我实现，阻碍了大学生幸福的体验。