高校科研团队中研究生激励策略的研究(2)

　　4.个人成长与发展的激励。研究生作为即将步入社会的年轻人，对个人的职业规划和发展有一定的困惑。科研团队的老师们应帮助研究生做好自己的职业生涯规划的设计，充分了解研究生个体成长和职业发展的意愿，应使他们目前的工作与其自身的职业生涯规划相吻合；帮助研究生了解自己性格、了解专业、了解自己的潜能、了解自己的心态；帮助研究生了解团队的发展目标、团队的优势、未来的前景、为他们提供的机会；使其了解社会的发展动态、最新的研究方向、是与研究生未来的规划合理结合等等。同时研究生群体对自己的职业生涯要进行合理设计，避免不切实际的期望，防止消极后果的出现。有效的职业生涯设计要求个人与组织之间相互配合。科研团队要根据不同的职业规划的设计灵活地设计对研究生不同的培养计划，在提高团队的科研水平的基础上培养高素质的研究生。
　　四、总结
　　本文从高校的科研团队和研究生的实际出发，阐述和分析了目前我国高校科研团队中研究生的个体需求和对其进行激励的意义，探讨高校科研团队对研究生群体采取激励策略的必要性与可能性。文章从科研角度出发，以科研团队为平台，以研究生的个体需求为切入点，探索适合于我国高校科研团队中研究生的切实可行的激励策略，以期充分调动研究生学习和科研的积极性，充分发挥作为高校最具活力、最为活跃的科技创新生力军的研究生群体的科研潜能，稳步提高研究生的培养质量。
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