“电力电子技术”在专业教学体系间的桥梁作用研究(3)

时间:2013-11-22 10:42 来源:发表吧作者:高春侠点击: 次

　　“电力电子技术”课程已经在石油大学信息与控制学院电气工程专业、自动化专业以及机电工程学院的机械设计制造及其自动化专业中开设，取得了良好的教学效果。本课程也已于2008年成为校级精品课程，这也大大促进了课程在教学、科研等领域的进一步发展。由于本课程的电气传动自动控制和电力系统自动化两个专业在方向上都形成了自己的“油味”特色，且“电力电子技术”课程是一门应用性很强的课程，传统的教材和教学方法已不能适应技术的发展和教学的要求，因此这门课程的教学改革势在必行。教师应不断转变教学思想，调整教学内容，丰富教学方法，改进评价手段，以适应时代发展的需要，调动学生学习的积极性，培养学生的创新能力。
　　参考文献：
　　[1]韩唏春.《电力电子技术》课程的教学改革与实践[J].南京工程学院学报，2004，（4）：55-58.
　　[2]高春侠，张磊.PSPICE软件在电力电子教学过程中的应用[J].电力系统及其自动化学报，2007，19（3）：125-128.
　　[3]徐春燕.独立院校《电力电子技术》教学改革的探索与实践[J].中国科技信息，2009，（12）：280-281.
　　[4]杨奕.《电力电子技术》课程教学改革初探[J].南通大学学报（教育科学版），2006，（3）：95-96.
　　[5]丘东元，眭永明，王学梅，等.基于Saber的“电力电子技术”仿真教学研究[J].电气电子教学学报，2011，33（2）：81-83.

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