高中英语完型填空习题教学

时间:2013-11-21 13:59 来源:发表吧 作者:纪莉 点击:
  完形填空是在高中英语考试中必考的一种考察学生阅读能力的习题,其难度较高,是大多数学生不擅长的一类题型。完形填空的出题规则一般是去掉整篇文章中的一部分词语,为学生设置障碍性阅读,并要求学生在四个选项中选出适合的词语,恢复文章的完整性。基于高中生在完形填空上较为挠头的现状,本文将针对高中英语完形填空的特点提供具体的教学策略。
  一、完形填空教学要强调“读”的作用
  完形填空考察的是学生的词汇量、语法知识,虽然考察的范围较为广泛,但是语感较好,一般做起题来会降低很大的难度。对于一篇文章想有较好的语言感觉,反复阅读是最好的方法。即便不是为了产生良好的语感,解答完形填空的最佳方法也是反复阅读。
  一般来讲,若想将完形填空做好,这篇文章最少要读三遍,抛开会产生良好的语感不说,反复阅读的作用是不断升华的,每一遍的阅读,都会有较上一遍相比更大的作用。首先,第一遍通读全文,能够使学生了解到文章大意、故事梗概,第一遍阅读不是以做题为目的,而是为了抓住文中的关键词能够明确文章的逻辑关系,确定该篇文章所要讲述的时间地点和人物以及具体发生事件是什么,另外无论是针对什么类型的完形填空,一定要将第一句话仔细阅读,一般第一句话都铺垫或者是引人入胜的一句话。然后,才是基于文章内容开始做题的第二遍阅读,第二遍阅读是基于第一遍阅读已经了解了文章大意进行的,要一边阅读一边进行空白内容的填充,这遍阅读要更加仔细,斟酌句意,进行选择。在选择的过程中要注意结合语义、语感、语法以及文章的具体内容,将自己有把握的题目进行选择,不会的先暂时空白,不能随意选择,随意选择会影响下文的阅读和整个文章的完整性。第三遍阅读是将文章进行完善和检查,将第二遍阅读过程中空白出来的词填上,并且将自己认为不合适的题目进行更改。总之第三遍阅读是保证文章连贯性和题目正确性的一次阅读,要求学生在做的过程中能够认真细致,最终确定一份满意的完形填空整体答案。
  另外,在完形填空教学过程中强调读的作用也要求教师能够在平常要求学生多进行英语文章的阅读,多读才能保证学生的词汇量,才能增强学生对英语的语言感觉,才能使学生对语法的掌握更深刻。阅读不但可以在语法、单词、语感上使学生有所进步,还可以使学生在阅读的过程中丰富常识,加深对英语学习的兴趣。
  总之,教师在英语完形填空的教学过程中要不断强调读的作用,要求学生在做完形填空习题的过程中将整篇文章至少读三遍,这样才能保证所选选项的正确性,另外还要要求学生能够在日常生活中注重英语文章的阅读量,以达到语感、单词、语法上的三重提升。多“读”对于学生做完形填空的作用是基础性的,是最根本保障。
  二、要传授学生完形填空的具体方法
  上文中笔者介绍了完形填空教学的过程中要注重“读”的作用,读的作用是基础的。如果说针对完形填空说读的作用是基础的,那么教师传授的完形填空的具体方法就是行之有效的。具体说来,关于完形填空的解法有以下几种。
  一方面教师要交给学生关于完形填空问题的排除法,对于比较有难度的题目,要结合上下文的内容进行单词的排除,排除明显不合理的词语,这样一来有利于接下来的选择。例如这一题:families()ofmanyas10peoplehavehad……A.likeB.asC.soD.too很明显,与as连用的单词只能是B或者是C,肯定句用as否定句用so,这里表示肯定,于是选择B,这就是排除法的具体应用,在缩小范围的基础上进行解答。另一方面教师也要要求学生多掌握固定搭配的词组,尤其是诸如so…that…、because…、so…这样表示因果联系的词语,掌握固定搭配的词组不但可以在做完形填空的过程中可以直接选择,还可以使学生把握上下文之间的具体联系,深入理解文章内容,更好的进行选择。同时教师还要要求学生在做题的过程中能够静下心来心无旁骛,只有这样才能更好地进行解题,另外还要要求学生理智做题,不能跟某个难的空格较劲,更不能将整个文章拆开单一句子做题。
  总之,教师在教学过程中要方方面面教给学生方法。教给学生诸如排除法的做题方法,还要在日常教学中要求学生积累固定搭配的词组尤其是关于表示因果转折的词组,同时还要强调学生在做完形填空的过程中能够平心静气、连贯完整的做题。
  综上所述,高中英语教师在进行完形填空的教学过程中要从以下两个方面做起。第一,教师在英语完形填空的教学过程中要不断强调读的作用,要要求学生在做完形填空习题的过程中将整篇文章至少读三遍,这样才能够保证所选选项的正确性,另外还要要求学生能够在日常生活中注重英语文章的阅读量,以达到语感、单词、语法上的三重提升。多“读”对于学生做完形填空的作用是基础性的,是题目正确的最根本保障。第二,教师在教学过程中要方方面面教给学生方法。教给学生诸如排除法的做题方法,还要在日常教学中要求学生积累固定搭配的词组尤其是关于表示因果转折的词组,同时还要强调学生在做完形填空的过程中能够平心静气、连贯完整的做题。

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