基于校企合作的企业兼职教师认证体系(3)

时间:2013-11-05 15:37 来源:发表吧作者:李淑芳点击: 次

　　假设王先生成为企业兼职教师后，连续为投资与理财专业授课五年，并且一直在证券行业从业，五年后，王先生晋升职称，成为企业兼职教师讲师。
　　四、总结
　　要将企业兼职教师和校企合作落到实处，一个有效的方法就是建立企业兼职教师认证体系，将院校和专业的零散个体行为转化成行业认证。上述企业兼职教师认证体系一方面将社会上分散的企业兼职教师资源发掘出来，使需求院校和专业能够最大限度的获得高质量的企业兼职教师资源，并能减少聘任和管理工作；另一方面，通过完善的企业兼职教师认证和晋升，使社会上有技能的高级人才能够充分发挥自己的能力，得到社会的认可。企业兼职教师认证能够解决分散聘用和管理带来的弊端，因而在完成初期的企业兼职教师资源库建设后，这一体系将发挥应有的作用。
　　[参考文献]
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　　[4]许辉，孙建军.高职院校企业兼职教师队伍管理困境与对策[J].职教通讯，2012（7）.
　　[5]陶济东.“双师”结构专业教学团队内涵新解[J].职业技术教育，2011（8）.

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