充分利用信息技术优势提高班级管理工作效率

　　随着新课程改革的逐步深入，素质教育越来越受到社会的重视。教育是一项系统工程，这其中除了学校教育，还必须有来自家庭、社会的教育。而这些因素必须通过与家庭携手才能取得最佳效果。目前，新的课程改革正在进行中，新课改的理念、课程设置、教学方式与已往相比都发生了很大的变化，这些都需要家长的了解与支持。随着学生家长文化程度的不断提高，他们对学校教育有了重新定位，不再一味地“唯师论”或“唯校论”，有了自己的看法和见解，也希望与学校、教师进行有效的沟通和交流。随着信息技术的不断进步，社会已经进入信息化阶段，信息技术与教育的结合也愈发紧密。班主任工作也必须适应当前社会的新情况。
　　1丰富班会的形式
　　在传统意义上的班会当中，都是由教师进行语言性的总结，说明存在的各种问题，明确将来改进的方向。这种模式比较单一，不能够活跃课堂的气氛，学生显得比较被动，仅仅是由教师来发号施令，学生来贯彻执行。这使得学生不能够积极主动地参与班会当中去，并未进一步地思考班会的内容，仅仅是贯彻和执行教师的命令，失去了德育教育的真正意义。而在班会当中应用现代化的信息技术，能够使班会的内容变得更加丰富、形式更加多样化，充满新意，吸引学生的注意力，调动学生积极主动地参与班会，进而使班会教育实现理想的效果。比如，教师通过借助信息技术创设一定的情境，从而使学生感受脏乱差，实现行为规范教育的目的。
　　教师播放如下视频：在一个教室当中，墙壁上都是一些脚印与脏的痕迹，在地面上是饭渣、浓痰、果核果皮、废纸等垃圾，苍蝇和蚊子在来回地飞动，男生咒骂，女生尖叫，有皱眉头的，有使用纸巾或者是手帕遮住口鼻的；学生从教室出来之后，在他们面前是非常干净的地面，碧绿的草丛，在花坛内有美丽的鲜花，学生感觉到非常的惬意。教师在播放完这段视频之后，学生纷纷地议论，在议论结束之后，他们都暗自下定决心，要提高自己的约束力，保护学校的卫生，遵守学校的规章制度，人人争做讲卫生、讲文明的学生。教师通过这种教学手段，会实现一种理想的教学效果。这需要教师在班会之前，首先明确主题，随后收集视频、音乐和图片等，制作出图文并茂的幻灯片，通过创设一种动静结合、声像俱备的情境，以触动学生的内心世界。
　　2利用信息技术有效地管理班级的各项工作
　　现在学校大都配备了计算机实验室，并普遍低开设了计算机信息课程。与此同时，电脑走进千家万户，学生也大都具有一定的电脑操作能力。因此，教师需要以此为契机，在班级的管理工作当中充分地应用现代化的信息技术。