践行十八大精神，做好青少年教育(2)

　　3新形势下做好青少年思想政治工作的路径选择

　　3.1发挥学校第一课堂的作用，加强社会主义核心价值体系教育

　　青年兴则中国兴，青年强则中国强。党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，要深人开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识”。学校是我国的教育主阵地，发挥学校第一课堂的作用，使社会主义核心价值体系进教材进课堂进头脑，这样对青少年教育就会取得良好的教育效果。

　　3.2端正学习态度，培养青少年热爱学习和实践的意识

　　身有崖而学无涯，学习是终身的事。青少年要不怕艰难困苦，珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识和人类先进文化，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。青少年要明白，当今知识经济时代不学习是根本没有出路的，不进而退绝不是空话。学习才能丰富头脑、学习才能增长本领，任何时候、随时随地都要学习，不但要学习书本知识，而且要向人民群众学习。同时，要牢记“空谈误国、实干兴邦”，要埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手创造自己的精彩人生。

　　3.3协调青年社团和自组织，创新工作内容方式方法

　　中国特色社会主义事业需要青少年坚持不懈的艰苦奋斗、顽强拼搏。“要注重贴近时代，贴近生活，贴近青年，运用青年易于接受的方式方法，采取青年喜闻乐见的形式和载体，把正确思想的灌输与积极的启发引导结合起来，把解决青年的思想问题和解决他们的实际问题结合起来，不断增强思想政治工作的针对性和实效性。”所以，一方面要创新教育青少年的新形势新方法新途径，一方面要努力构建以共青团为核心，青联、学联和少先队组织为骨干，各类青年社团为延伸，多种青年自组织为补充的青年社团组织体系就尤为重要。

　　3.4强化师德建设，发挥学校辅导员的优势

　　教师是人类思想灵魂的工程师，是学生的师表。邓小平说：“人民教师是培养革命后代的园丁。”“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”“只有老师教得好，学生才能学得好。”正因为如此，十八大指出：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的报告。可见，良好的师德对提高青少年的思想政治素质起着非常重要的作用，尤其是少先队辅导员自身的素养对青少年的教育更是如此。

　　3.5注重青少年实际，加强自我约束、自我教育、自我管理和自我服务

　　思想政治教育的客观规律和青少年自身的身心发展特点，决定了青少年思想政治教育必须遵循的原则——从客观实际出发，而不能主观想象。从实效上来讲，做好思想政治教育应该紧密联系青少年的思想、学习和生活实际，而不能停留在单一、呆板或固定的模式上，要尽最大努力关心青年、关爱青年、关注青年，晓之以情、动之以理！正所谓“苟日新，日日新，又日新”，不能因循守旧、不思进取。另外，要强化青少年自我约束、自我教育、自我管理、自我服务的意识，形成教育和自我教育的合力，从而把青少年思想道德素质提高到更高水平，力争对实现中国梦做出应有的贡献。

　　3.6形成个人、家庭、学校、社会的合力教育氛围

　　思想政治教育是复杂而又不断持续的过程，不可能一蹉而就，须要全社会多方面的力量方能取得良好的效果；青少年思想政治教育是一项系统工程，须要动员全社会各方面的力量协同开展方能实现效能的最大化。形成个人、家庭、学校、社会四位一体，全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制是做好青少年思想政治教育应有的思维和方式方法。实践证明，四者的合力作用越来越发挥着举足轻重的作用，全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络是做好青少年思想道德教育工作的有力保证。

　　习近平总书记指出：“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪’的历史规律，也是‘一代更比一代强’的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远、脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”无数人生成功的事实表明，只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有进行了互助奉献的青春，青少年的人生才会充实、温暖，生命才会无悔、恒久。

　　参考文献

　　[1]中共中央文献编辑委员会编辑.邓小平文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，1995.

　　[2]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗[R].北京：人民出版社，2012.