广东省竞技体育核心竞争力提升的对策

　　摘要：影响广东省竞技体育优势项目核心竞争力7大因素，包括项目布局、运动员、教练员、竞技体育管理、运动员选材、经费投入、科研等。针对存在问题，提出5条改进措施：一是优化项目结构；二是培养优秀教练员；三是实施强基拓优工程；四是建立“训科医”一体化机制；五是探索模式化训练规律。

　　关键词：体育管理；竞技体育；优势项目；核心竞争力；广东

　　中图分类号：G80-05文献标志码：A文章编号：1006-7116（2013）04-0039-03

　　改革开放以来广东省竞技体育快速发展，在近几届奥运会、亚运会、全运会上取得了优异成绩，金牌数、奖牌总数均名列全国前例。但在新周期，广东省竞技体育面临前所未有的挑战，其竞技体育的综合实力与整体发展水平、运行机制和管理水平，尚与形势发展不相适应，和上海、辽宁、山东、江苏等体育强省还存在差距。根据竞技体育内、外部运行和发展规律，在科学发展观指导下，根据可持续发展理念，对广东省竞技体育的现状和发展态势、项目设置与布局、人力资源结构、体育产业资源开发等进行分析，为提升广东省竞技体育核心竞争力和广东省竞技体育的可持续发展提供参考。

　　纵观当今世界竞技体育，已呈现出快速发展、交互渗透、全方位竞争、跨国界合作的态势。在这个发展过程中，有两个问题值得深思，一是为什么世界的一些体育强国的竞争优势如此难以撼动？二是为什么一些国家已形成的竞技体育优势难以持续保持？我们认为这两个问题的产生原因主要是在竞技体育核心竞争力的强弱上[1]。提到NBA，人们自然会想到美国篮球在世界的霸主地位；提到乒乓球，人们也自然会想到中国引领世界乒坛的辉煌历史。我们认为，成绩的取得不是偶然，它们都有一个共同的特点，就是在漫长的发展历程中，逐步形成了难以撼动、难以模仿的能力，也就是我们所说的竞技体育核心竞争力。通过研究，可以把握竞技体育核心竞争力的结构体系、特征、作用，制定广东省竞技体育优势项目的核心竞争力评价体系，优化竞技体育项目布局，建立优势项目核心竞争力成长的运行模式，从而提升广东省竞技体育优势项目的核心竞争力，保持竞技体育持续竞争优势，推动广东省竞技体育事业更好更快地发展。

　　1优势项目的确立

　　从本质上讲，竞技体育优势项目和其他项目一样，是一个能力的集合体，是多方面的资源、能力和运行机制的有机结合[2]，是长期的训练和竞赛中形成的内在的、稳定的、不易被竞争对手模仿的、具有极强竞争力的竞技体育项目。我们在确立优势项目过程中采用比较的方法，第一，该项目在国际和国内的重大比赛中获得奖牌能力；第二，该项目的获奖牌能力与本省其他运动项目比较具有较大优势。由此可见，优势项目就是指那些在国际和国内的重大比赛中与其他运动项目相比较时，具有获得奖牌能力较强的运动项目[3]。对优势项目确立的量化标准借鉴区域经济学中界定区域优势产业的方法，即用比较优势指数来确立优势项目。

　　2广东省竞技体育优势项目核心竞争力分析

　　竞赛成绩是竞技体育核心竞争力最直接体现，在评价运动项目综合实力时不能仅仅以竞赛成绩作为唯一标准，还必须考虑梯队运动员储备、教练员素质、经济投入、项目布局及偶发因素等等[4-5]。本研究通过专家筛选的14项指标作为分析评价竞技体育核心竞争力的有效指标。

　　影响广东省优势项目核心竞争力因素前7项主要指标为：项目布局优化、一线运动员人数、一线教练员人数、竞技体育管理、运动员选材、经费投入、科研人员。这些指标实际反映了优势项目核心竞争力形成的内在因素和外部条件。因此，我们认为要打造广东省竞技体育优势项目核心竞争力，就必须构建和实现这些指标的核心价值观，形成和完善核心竞争力体系，努力寻找符合广东省实际，更加科学地开拓竞技体育发展之路。为此，我们需在以下5个方面作出努力：

　　一是优化项目结构，努力把竞技体育项目做大做强。“水、轻、巧、快、小”非常形象地概括了广东省竞技体育优势项目的特点，这些项目依然须牢牢抓住不放。在新的历史时期，竞技体育发展日新月异，竞争日趋激烈。一方面，以往我们的优势正在被其他省市“侵蚀”；另一方面，我省近年来通过引进优秀教练员，在赛艇、皮划艇、现代五项、举重大级别等项目上有所建树。这种“传统化”的削弱和“外延式”的增长，也在悄然改变着广东省竞技体育优势项目的格局。但这种改变一定要是对传统的继承和发展，而不应该把自己传统的优势丢掉。只有在继续保持羽毛球、举重、跳水、游泳、乒乓球、田径、拳击等传统优势项目的基础上，不断拓展潜优势项目，努力优化项目结构，广东省竞技体育才能真正做大做强，长盛不衰。

　　二是培养优秀教练员队伍，着力提升竞技体育优势项目核心竞争力。管理人员、教练员和运动员，构成了专业队训练的人力系统，在创造优异运动成绩的总目标下，发挥着各自的积极作用。其中，教练员的作用尤为显著，没有优秀的教练员就培养不出优秀的运动员，哪怕是再优秀的运动天才，如果没有优秀教练员的悉心指导，也不可能成为优秀的运动员。因此，教练员是竞技体育发展中的重要环节，是核心竞争力。目前，我省有一批年富力强的优秀教练员，从事业发展的高度和长远看，必须要重视中青年教练员的培养，特别是40岁左右教练员的培养。以岗位培训为主，采取走出去、请进来的办法，对退役运动员从事教练工作，必须进行脱产再培训，大力提高专业理论水平和竞赛阅读能力，取得教练员资格才准许上岗。对事业心强、有培养前途的年轻教练员，要大胆使用，在实践中不断锤炼，努力提高他们的执教水平和管理能力，鼓励中青年教练领军人才脱颖而出。