浅谈学生的思想道德建设

　　随着社会的发展，道德品质越来越引起人们的重视。作为一名教师，不应该仅仅局限在课堂上，更应深入到学生中间，加强未成年人思想道德建设。只有家庭、学校、社会教育同步了，才有可能更好地进行未成年人的思想道德建设。学生就是学校教育与家庭教育的纽带，只有学校教育与家庭教育形成合力，才会共同推动学生进步。于是，我开始走进了学生家庭这一第二课堂。

　　一、了解家庭教育，参与家长学校的教育

　　家庭是很重要的教育机构，是孩子的第一所学校，家长是子女的第一任教师。家长赋于子女的不仅是生命，家庭每一天的氛围、家庭成员的关系、家庭对社会各种事物的评价、家庭生活的习惯等等，每时每刻都塑造着孩子的心灵。目前家庭教育是一个比较薄弱的环节，由于家长的对孩子的教育方式有所相同，而且不同的家庭为孩子的成长创造了不同的环境。在温馨、和睦的家庭环境下成长的孩子，其性格更有可能是乐观、积极向上的，而在充满暴力的环境下成长的孩子，有可能形成自私、狭隘的性格。另外，还有一部分处于离异家庭中的孩子，有些由于缺乏家庭的温暖、父母的管教，有一部分走上了邪路。同时，有些成年人的价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义悄悄滋长，给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。因此，家长自身素质的提高是很有必要的，这需要学校的协助和社会的重视。

　　经过与学校领导协商，我与其他几名教师共同参加了家长学校的思想教育工作。我们从教育方法、教育行为、教育心理等方面展开教学。在教学中，家长的育子观念有了很大转变，同时我们与家长建立了深厚的感情。有一名家长曾给我讲了这样一个故事：孩子刚上一年级时，有一天学校捐款为贫困山区的孩子买书，捐一元、五角都行，可孩子要把全部压岁钱300元都捐上去，因为平时老师、父母都教育他要有爱心，孩子的家庭并不是很富裕，不可能支持孩子一次捐这么多，可家长又不能直接跟孩子说，于是，孩子的爸爸对孩子说：“以后需要我们帮助的人有很多，我们可以把这些钱分给不同的人，这次，我们可以只拿出其中的一部分。”孩子听了爸爸的话，捐出了20元钱，而剩下的钱在汶川大震中全部捐给了灾区。听完这个故事，我很佩服这个家长的育子智慧，对他大加赞扬。而家长却说：“这要感谢你们对家长的教育。”那一刻，我感受到了成功的快乐。

　　二、利用道德实践日记，培养学生的道德意识

　　学校是家庭的延伸，承担着加强和改进青少年思想道德建设的重要责任。我曾听人说，学校培养的学生如果身体不好，是废品；如果智育不好，是次品；如果德育不好，是危险品。这话一语道破了德育的重要性，试想，如果不加强青少年的思想道德建设，学生的身体越好，成绩越棒，对社会的危害性可能就越大。德育是塑造学生心灵的工作，学校应高标准完成这项工作，应增强德育工作的针对性、实效性和主动性，增强学校的全员德育意识。首先，要注重教师素质的提高，只有高素质的教师才能教出高素质的学生。其次，要使德育工作真正做到无时不有、无处不在，考试时要教育学生学会真诚，不弄虚作假，教师应该对学生说：“你的真诚比你的成绩更重要。”同时，丰富多彩的教育活动和社会实践是中小学生德育工作的重要载体，有助于增加学生的道德体验，切实引导学生在活动和行动中体验道德是非，体验高尚，体验成功。教师要给学生一个真实的世界，使他们具有迎接未来世界、克服现实困难、谋求生存发展的心理准备和真实本领。

　　为了培养学生的道德意识，从二年级开始，我就要求学生写道德实践日记。道德实践日记分三部分，上面是学生写的与道德有关的日记内容，下面分别是家长和老师的评语。通过道德实践日记，学生记录了不同方面的思想行为。有的同学写自己是怎样帮助受伤的同学到校医室包扎伤口的，有的同学写自己怎样拣起地面的纸保护环境的，还有的同学写自己是怎样孝敬长辈、帮家长干家务活的。家长的评语也各不相同，有一名学生写自己在学校是如何积极参加劳动的，而家长在评语中说“不要累到孩子”，字里行间体现出对孩子的心疼。我在评语中说：“适当的劳动不仅可以锻炼学生的劳动能力，而且可以培养学生的智慧，增强自理能力。”之后，家长转变了观念，积极支持孩子参加学校劳动。据班主任讲，为了支持学校清雪，这位家长还为孩子钉了个推雪板呢。有些家长的教育方法让我深受启发，比如有名学生写自己如何在教室里打闹，被老师批评，决心以后改正，其家长为了进一步教育孩子，这样写的评语：“世界上没有绝对的自由，自由是相对的，适当的纪律约束是为了给我们创造更大的自由空间，所以，平时要当一个遵守纪律的好孩子。”说得多好啊！我在评语中表达了对家长的敬佩之情，同时也与家长建立了深厚的感情，更有利于对孩子的教育了。道德实践日记为我和学生、家长搭建了一个很好的沟通平台，更有利于思想品德教育的开展。

　　三、提倡优化社会环境，加强青少年的思想道德建设

　　加强和改进青少年的思想道德建设，并不是只有完善的家庭教育、学校教育就可以完成的，还需要全党全社会的关心和支持，即优化的社会环境。目前，还存在种种不利于未成年人健康成长的社会环境和消极因素，如一些黑网吧的存在和电视中一些不适于未成年人观看的影视剧，都在无形中影响着青少年的思想和行为。国家十分重视青少年的思想道德建设，它不仅仅是学校的事，更需要各个部门的配合，社会教育是不可忽视的。

　　家庭教育、学校教育、社会教育在对加强青少年的思想道德建设中起着环环相扣的作用，任何一个环节出现问题，都有可能影响我们加强和改进青少年思想道德建设的进程。对于这样一个系统工程，我们每一个成年人都有义务付出努力。作为一名教师，我们更是承担着不可推卸的责任。