助推教育科学发展 打造农村品牌学校

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”孙吴县民族中学以“提速学校发展，提升学校内涵”为发展思路，以“强管理、重技能、扬特色、塑形象”为工作重点，扎扎实实地推进学校建设，认认真真地办好人民满意的教育。

　　一、科学管理，体现人文关怀

　　我校实行校长负责制，认真落实各部门、各人员岗位责任制，中层干部岗位问责制，践行各司其职、各负其责、政令畅通的学校管理体制，用科学机制优化管理，将管理责任明晰化、具体化，变一人管理为大家管理，权力层层有，任务个个担，责任人人负。完善各项规章制度，编印《学校规程》，形成便捷高效、求实创新的“三线三层”管理框架。学校管理已逐步实现规范化、精细化、人性化。

　　学校制定了一整套安全防范措施，建立健全一系列安全规章制度，明确职责，目标分解，层层落实，形成了校长抓分管副校长，分管副校长抓各处主任，各处主任抓教师的网络管理体系。学校还派专人对消防安全、食品安全、乘车安全等事项逐一检查落实。通过主题班会、教师讲座、广播宣传、逃生演练等多种形式，提高学生的安全防范意识和自救自护技能。

　　每逢佳节校领导都与住宿生一起欢度节日，分月饼，吃粽子，开展形式多样的活动，让住宿生感受到家庭的温暖。学校设有心理咨询室，及时对住宿生在学习生活中遇到的问题进行疏导，促进学生身心健康发展。教师们还特别关注单亲学生和留守学生，给予他们更多的关心和爱护。

　　二、打造德才兼备、奉献进取的教师队伍

　　学校以建设学习型校园为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。为加强校本培训、提高青年教师的整体素质，实施“青蓝工程”。注重岗位练兵，为提高教师基本功开展书法作品展示、粉笔字展示、计算机培训、课件制作评比等活动。“走出去、请进来”，搞好连片教研活动。四年来，外出学习的教师有186人次，还邀请北安市邢玉梅老师和哈师大附中郭建民教授进行专题讲座，使教师的整体素质有了明显提高。学校还特别注重班主任队伍建设，通过多种行之有效的培训，打造出一支高素质的班主任队伍。

　　三、与时俱进，积极开展校园文化活动

　　学校以重大节日、纪念日为载体，组织开展形式多样的校园文化活动。例如，利用入学、毕业、入团等有特殊意义的日子，开展以爱国主义教育、理想前途教育、诚信感恩教育为内容的主题教育活动；组织学生为震区、灾区捐款，到公共场所打扫卫生，去敬老院演出，参与环保活动等。还积极开展警校共建活动，扩大教育资源，增强教育力度。

　　开展少数民族文化创建活动。编写反映少数民族风俗的校本教材一册。音乐特长班排练达斡尔族舞蹈，学唱少数民族歌曲，学习少数民族手工制作等。还通过开设《民族常识》《民族艺术欣赏》等课程，对学生进行党的民族政策、民族团结教育。

　　四、开展扎实有效的教研活动

　　教学质量是学校的生命线，教研是提高教学质量的突破口。学校按年级组、分学科成立了备课小组，每周安排两节集体备课，深入钻研教材，狠抓各备课环节，严格遵循“三备四统一”的要求，努力提高教案的适用性。教研组教研的内容包括教学案例分析、教学反思、教学模式探讨、小组合作学习模式初探、教具的使用、板书设计、课件制作与使用、反思教学法探究、学生实验操作能力培养、口语交际能力训练等。

　　我校牢固树立“向科研要质量，向科研要效益”的战略思想，营造“科科有课题，人人有专题，个个搞研究”的教研氛围。市级课题《教学评价》已结题，省级课题《词汇教学一条龙》仍在进行中，去年我校又启动了国家级课题《农村学生学习习惯养成的研究》。

　　五、特色办学，全面提高学生综合素质

　　为了使每个学生都能学有所成，学校确定了两条培养路线：一是为高一级学校输送人才，二是培养一批技能型人才。为此，学校开发了食用菌培育，有特色种植、养殖，家电维修常识，农机具使用及维修等实用技术方面的特色课程，并编写六本校本教材，使学生在离开校门走向社会时能有一技之长，为当地的经济发展服务。

　　学校开设了球类、田径、器乐、舞蹈、素描、书法、写作等28个活动小组，由专职教师任课。每学期有针对性地开展各种比赛，促进学生的全面发展。

　　春华秋实，硕果累累。几年来，民族中学在科学发展的路上赢得了上级领导和社会各界的一致好评。学校先后荣获黑龙江省心理工作先进单位、黑河市绿色学校、黑河市农村中小学现代远程教育工程先进学校、黑河市师德师风先进单位、市妇联“三八红旗”先进单位等荣誉，并三次取得孙吴县田径运动会初中组总分第一名的好成绩。

　　“耕耘已绿新春雨，千帆竞发驭长风。”民族中学全体师生意气风发，锐意进取，走出一条富有生命力的成功教育之路，让生命之花绽放得更加绚烂多彩！未来的民族中学将展开腾飞的羽翼，升华特色，豪情满怀地描绘教育事业美好的明天。