试论大文化思路之舞台演出实践和探索(2)

　　但许多田间街头草台班子表演还处于散漫、无序、自发，甚至低级趣味和庸俗状态。观众素质也是良莠不齐，无事生非、聚众滋事的现象时有发生。所谓“小文化”是指单纯娱乐型活动。“大文化”是溶科、教、文、卫、体于一炉的群众性文化活动。怎样从“小文化”向“大文化”转化，“大文化”在舞台表现方面的理想模式是什么？

　　1.科学、客观地认识舞台市场文化需求的变化

　　进入新的时期，就要紧密结合基层观众的文化建设实际，认识特点，找准问题，在此基础上，从“大文化”视角出发，全面加强舞台管理和文化建设。当前，电影、电视、报纸传媒、网络的普及，使人们视野开阔。舞台审美的差异、人格的不同将在同一题材的表现形式方面产生观念的差距。舞台表演的人格的塑造，应该重在高级情感的培育。高级情感含有理智感情、道德感情、审美感情。在认识客观世界的过程中产生的多为理智感情，在对别人行为和自身行为的关系基础上产生道德感情，而审美感情由对自然中人的生活和艺术中的美丑关系决定。舞台实践的体验和模拟将加强对自然界、人类社会有更深刻的认识，掌握规律、本质，从而摆脱低级冲动审美情感，跨越到高级审美情感的台阶。

　　2.正视和把握文化建设中舞台表现方面的薄弱环节

　　在充分认识舞台文化需求变化的基础上，还要看到舞台文化发展进程中存在的问题。与社会人文经济发展和社会进步的总体要求相比，舞台文化中存在着明显差距。管理者和舞台表演者自身视野狭窄、思想保守，对舞台文化的思考和理解囿于小文化、行业文化的小圈子，对大众文化的认识、教育、审美、娱乐功能理解不完整、不准确，有片面强调娱乐的倾向，对大众审美情趣关注不够，服务不到位。在岗人员素质参差不齐，既有业务专长，又有组织协调能力和文化经营的综合型文化工作者缺少，思维“小文化”定势，难以适应舞台“大文化”需求。

　　3.对舞台表演的美的教育，是提升文化品位的关键

　　美育就是培育受教育者的欣赏品味，开发其创造潜能。培养演员的美感，使其在舞台上能够生动地展示人物的形象。塑造出动人的意境和形象来表现情感，反映生活。舞台表演者要通过其对作品的理解，运用形体、眼睛、表情等恰当的表演方式，准确、完美地展现给观众。各地区文化差异，尤其是东北三省一些舞台演出者带脏口，拳打脚踢的表演，加重了片面理解，怎样使家喻户晓的东北二人转，焕发出崭新的魅力和青春，在不影响剧场上座率的情况下，提升文化品位，是所有舞台剧场的管理人员的共同心愿和诉求。