民办高校篮球教学中游戏应用的探究

　　摘要篮球课在各个学校体育课中占有很大比重，篮球游戏能够增加课堂的趣味性，提高学生的参与度。民办高校教学中有效地应用篮球游戏，能保质保量的完成教学目标，能够提高中学生的学习自主性和积极性，有利于技能的掌握。适合的篮球游戏与教学过程的紧密结合在教学中十分必要。

　　关键词民办高校篮球教学篮球游戏

　　对学校体育来讲，使学生参与到篮球运动中来，培养学生的体育情感，发展学生顽强拼搏的意志，形成终身体育的观念尤为重要。高校篮球课中应该紧紧围绕篮球基本功的教学，提高学生的基本功和对篮球规则的认识，为终身体育打下基础。本研究的目的，就是在现今篮球技能教学中添加合适的游戏，使教学增添趣味性和益智性，有效地完成教学内容和提高教学质量，培养学生对篮球的兴趣。

　　一、民办高校开展篮球游戏的重要性

　　近些年来，我国学校体育教学在不断的改革，大众化体育发展的非常快，因此体育游戏受到了人们的重视，并且还在不断的广泛用于实践中去。这样能够积极的调动学生的主体性，还能够提高学生的基本技术的掌握能力，建立起一个和谐的师生关系。民办高校学生中经常开展篮球游戏活动，可以发展体能，提高学生的素质。同时也培养了学生对篮球的兴趣。

　　在民办高校篮球教学中，运用篮球游戏进行教学具有非常大的实践意义，具体表现为：有利于调动学生学习的积极性和主动性；能提高学生头脑的机智性、动作的灵敏性和身体的对抗性；篮球游戏对学生心理品质和团队精神的培养有重要的作用；提高民办高校篮球教学的质量。

　　二、民办高校篮球教学中篮球游戏的应用

　　（一）技战术方面

　　民办高校篮球技战术水平与普通高校相比存在一定的差异，主要原因在于学生的身体素质和教学水平影响导致，在篮球技术教学中，篮球游戏的运行应该注意：首先，在教授新技术动作时不宜采用游戏教学；在技术技能巩固提高阶段，运用游戏时，教师必须亲自组织，并且参与其中，时时纠正学生的错误动作，游戏应当简单化；第三，技术动作达到自动化阶段，应选择有一定对抗性和组合性的游戏。

　　（二）体能方面

　　对于篮球教学，体能训练是必不可少的。在体能教学中，多组织学生进行游戏，可以化解体能训练枯燥的意念，变换教学方式，通过体能游戏提高学生锻炼体能的兴趣，从而改善学生身体机能，提高身体素质。

　　（三）放松活动方面

　　放松活动方面，也就是体育课结束部分，安排篮球游戏的目的主要是让学生充分放松，选用动作缓慢、负荷小或者意境等游戏，注重游戏的娱乐性。

　　三、民办高校篮球教学中选择篮球游戏应注意的问题

　　（一）游戏的种类是否适合

　　在高校篮球教学中篮球游戏的种类丰富多样，必须结合本学校的实际条件来设计。民办高校大多处于发展阶段，场地设施等不健全，在设计篮球游戏时应该充分考虑这些因素，可以将游戏的规则和要求有所降低，分层次进行，不断提高篮球游戏的质量，从而有效的促进篮球教学。

　　（二）游戏的强度大小

　　民办高校学生的身体素质相对较差，在设计游戏时要根据男女生的身心特点及实际情况，安排一些较小强度的游戏，然后循序渐进，从小强度过渡到中强度，甚至大强度。比如，传接球游戏，首先安排原地胸前传接球，熟练以后再过渡到行进间传接球，再过渡到绕过障碍物行进间传接球。

　　（三）游戏的效果预测

　　在设计篮球游戏时，要考虑游戏实施以后的效果如何，是否能让学生在游戏中体会快乐，激发他们的兴趣；是否能让学生通过游戏进一步掌握篮球基本功；是否能培养学生团队合作精神等。

　　（四）游戏的顺序安排

　　在教学中，安排篮球游戏的时间一定要合理，在准备活动完成以后马上安排游戏还是在练习完球性或者基本功以后安排游戏，教师要把握这个度。

　　（五）培养安全意识

　　篮球游戏属于户外运动，风险系数较高，因此，在设计游戏时要充分考虑学生的安全性。教师在教学中，必须强调游戏中安全意识，认真检查游戏场景和器材的安全性，并做好游戏的防护工作。

　　四、结语

　　民办高校应该为学生创造安全的运动场所，健全体育场地设施，为学生体育活动提供有力保障。体育教师应该注意发现和总结民办高校学生的特点，在篮球教学中应该有目的性的进行游戏教学，科学、合理的选择篮球游戏，利用场地设施及教学环境，有针对性的安排篮球游戏，可以更加有效的帮助完成课程教学任务。增强学生体质，掌握基本技术以及培养学生对篮球的兴趣，还能促进非智力因素的发展，培养健全的品格品质，为构建“终身体育”的观念打下基础。

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