
摘 要:插画是一门实用艺术,注重信息传达和审美性,插画借助情感提升审美体验,在插画创作中,提升情感的表现能力,有助于作者创作出让人动容的作品。本文将从色彩、构图、光影、材料等多方面诠释插画的情感表现要素,力求在插画创作中提升情感表现能力。
关键词:情感;色彩;画面元素;体验a
中图分类号:J05 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2014)21-0028-01
插画作为一门综合艺术,比起纯绘画艺术,在表达上更自由和富于创造性。我们常常惊叹于插画艺术作品的多元化和闪耀着的思想之光。情感表现往往成为插画艺术中的最重要因素,学生在学习插画艺术这门课中,提升情感表达能力,创作优秀的插画作品显得尤为重要。
插画,原意为插图,图解,例证。插画一词来源于拉丁文,有照亮的意思,意为加强文字阐述作用,增强文字的感染力。①插画应用范围十分广泛,凡是书籍、杂志、小说、教材等。
从最初的洞穴壁画到21世纪数字时代的各类型插画作品,插画在时光的长河中,留下了无数闪光的作品,是人类情感和精神生活的创造性体现,而当中的情感表达,最让人动容,也需要教师在插画教学中,充分发挥学生的主体性地位,引导学生在插画创作过程中进行探索并尝试多样的情感表达方式。
一、色彩运用与插画情感表达的关系
色彩本身就具有情感的属性,在插画创作中,善于根据插画的主题和内容进行合理的色彩运用,有助于渲染插画的主题的思想,表达插画的情感。
钱钟书曾在《通感》一文中提到过“在日常经验里,视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉往往可以彼此打通或交通,眼、耳、鼻、舌、身的领域可以不分界限。颜色似乎会有形象,冷暖似乎会有体质。”在文中,色彩对于情感渲染的重要性可窥一斑。②
(一)对插画作品主题的升华
色彩成为情感表达的符号,通过色彩的运用,表达作者或轻快、或悲伤沉重的情感,在教学中,指导学生进行色彩的总结和归纳,如红色象征热情、暴力、蓝色象征宽容、平和、绿色象征希望等。只有在色彩的基础上进行提炼,才能更好的升华作者的情感。
(二)渲染插画作品的气氛
插画作品传达的感情和思想以交流为目的,光色的运用可增强作品的氛围,更好地烘托出特定的历史时代背景和文化氛围,让观者体会插画创作者最真实自然的情感流露的感情符号,在教学设计中,教师应起到引导作用,提升学生情感表达能力。
二、画面语言运用的情感表现
(一)构图的情感表现
构图也称之为布局,在中国国画画论中,有六法论,经营位置是其中一法,在绘画作品中,构图占有非常重要的位置,插画作品设计中,由于插画和绘画面向受众不同,插画以传递信息,应用于商业范畴为主,画面的主题表达需要依靠画面元素的的布局,诠释作者情感的体验,所以构图起着重要的作用,构图引导观者的视线。垂直的构图,便于我们表达庄严的感情,曲线的构图,体现出优雅和变化的美感。对称的构图体现出稳定、平衡的感觉。在插画创作中,注重构图的设计,,强调视觉的感受,增强情感的表达能力,根据创作题材的不同选择适合的构图方式。
(二)光影的运用对情感的渲染作用
没有光,一切都失去光彩。在光的照耀下,我们可以感受到光的魅力。光影在绘画作品中起着渲染情感,提升情感表现力的重要作用。光影在插画作品可以起到塑造形象、渲染气氛、突出重点的作用。在插画题材表达中,适当的运用光影把主体形象突出,利用光影把画面的空间和层次凸显出来并烘托场景气氛,力求把插画题材的情感通过光影渲染出来。
(三)综合材料的情感体验
插画作品是一个依靠图形来表现情感,诉说作者的理想和观念的一种艺术形式,插画作品在抽离了对色彩、造型的再现之后,图形、构图、等各种材料的独立表现力量显现出来,隐藏的意念表达开始复苏。综合材料运用带来了艺术形式和艺术言语的改革,同时更因材料的多样性带来丰富的情感体验。插画因本身具有的商业性,对材料的要求往往是多样的,常见的材料有丙烯、水墨、水彩、油画等。不同材料运用带有不同风格的特殊风韵,水彩清透淋漓、水墨浓淡相宜,留白、泼墨带给我们更多的思考空间,别有一番韵味。观者在材料营造出来的插画气氛中,体验着作者的情感和思想,达到共鸣。这无疑是插画作品情感表现的最高境界。
插画的情感表现除了作者的思想观念的表达之外,观者的情感体验和共鸣是最为重要,情感的体验帮助两者达到了互通有无,共同升华的境界。情感表现能力源自于对画面色彩、构图、光影、材料等的综合运用,表现出来的画面效果,帮助观者获得多重感官享受,丰富插画的情感内涵。
注释:
①商业插画[J].北京:清华大学出版社,2012年第2页.
②钱钟书.论通感[C].北京:三联书店,2002年2月.
参考文献:
[1]王秀雄.美术心理学[M].台北:高宝出版社,2002年.
[2]刘军,张小羽.商业插画[J].北京:清华大学出版社,2012年.
[3]常锐伦.绘画构图学[M].北京:人民出版社,2008年.
[4]钱钟书.七缀集.北京:三联书店,2002.
(www.fabiaoba.com),是一个专门从事期刊推广期刊发表、投稿辅导、发表期刊的网站。
本站提供如何投稿辅导、发表期刊,寻求论文刊登合作,快速投稿辅导,投稿辅导格式指导等解决方案:省级论文刊登/国家级论文刊登/
CSSCI核心/医学投稿辅导/职称投稿辅导。
投稿邮箱:fabiaoba365@126.com
在线咨询:
275774677、
1003180928
在线咨询:
610071587、
1003160816
联系电话:13775259981
期刊简介: 主管单位:吉林省社会保险事业管理局 主办单位:吉林省人力资源和社会保障...
主管单位:湖北省国资委 主办单位:湖北省经济干部管理学院 出版地:湖北省武汉市 国...
期刊简介: 《高等工程教育研究》是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国...
主管单位:山东省教育厅 主办单位:山东省教委 国内刊号:CN 37-1025/G4 国际刊号:IS...
期刊简介: 《种子科技》(月刊)创刊于1983年,曾用刊名:(种子通讯)是中国种子协...
主管单位:国家民族事务委员会 主办单位:西北民族大学 出版地:甘肃省兰州市 国际标...
近来发现有些作者论文投稿存在大量剽窃、抄袭行为,“发表吧”对此类存在大量剽窃、抄袭的论文已经停止编辑、推荐。同时我们也提醒您,当您向“发表吧”投稿时请您一定要保证论文的原创性、唯一性,这既是对您自己负责,更是对他人的尊敬。
此类投稿的论文如果发表之后,对您今后的人生和事业将造成很大的麻烦,后果不堪设想,请您一定要慎重,三思而后行。
如因版权问题引起争议或任何其他原因,“发表吧”不承担任何法律责任,侵权法律责任概由剽窃、抄袭者本人承担。