
中图分类号:G808 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2014)06-000-01
摘 要 体育舞蹈是一项新兴的体育运动,也是高校体育的重要组成部分。随着体育舞蹈纳入高校体育课程,便得到迅速的普及与推广。从现阶段体育舞蹈在高校发展现状及影响因素进行分析研究,从实践中总结经验,克服体育舞蹈存在的不利影响因素,应采取相应对策,让学生喜爱并掌握体育舞蹈项目,增强其体质,形成“终身体育”新的内容,从而促进高校体育舞蹈的发展。
关健词 高校 体育舞蹈 问题 策略
一、影响高校体育舞蹈开展的不利因素
(一)师资力量和技术水平对高校体育舞蹈产生的影响
体育舞蹈的专业性很强,要求教师理解体育舞蹈的独特风格的背景、文化和技术动作闲熟的掌握,除了精辟的课堂讲解和多样的教学手段,还要求教师有高质的舞蹈动作的示范能力,这样才能让学生对体育舞蹈动作掌握得更扎实,以便对终身体育教育形成积累。但高校体育舞蹈发展的时间短,专业的舞蹈教师有限,大多数教师都是转项来教授体育舞蹈的,所以体育舞蹈教师对技术和理论知识的结构掌握相对有限,体育舞蹈技术和理论需要更新,以上这些问题导致舞蹈内容的过时,教学形式和手段不够新颖和灵活,使学生对舞蹈动作领会不准确,产生了动作的不规范,不能激发起学生学习体育舞蹈的兴趣。
(二)场地器材对高校体育舞蹈产生的影响
体育舞蹈是一项活动范围比较广,技术动作要求有节奏、动作幅度大的体育活动,要求场地宽阔,地面要光滑,所以舞蹈房和体育馆是进行体育训练和教学的最佳场所。在练习体育舞蹈的基本舞步和形体的基本功时,需要在镜子前练习,这样能准确掌握动作;另外需要穿着舞鞋来学习体育舞蹈,如果场地不光滑,就不能完成规范性的动作;需要在室内安装投影设备,学生在训练前观看优美的体育舞蹈舞姿和舞步,让学生对所要学习的舞蹈有一个初步的印象,这对下面要学习的舞蹈动作的掌握是非常有利的,同时也激发了学生学习的内在潜能,也能很快的领会体育舞蹈技术动作的自控力。当学生进入社会生活时,为了增进健康,可以用在校时学会的体育舞蹈进行锻炼。如果缺乏体育舞蹈训练的场地和器材,就无法达到教学目的,所以高校体育舞蹈教学场地和器材的缺乏是影响体育舞蹈发展的主要因素之一,也是长期以来一直呼吁而得不到解决的问题,其中很大的原因是由于经费不足。
(三)教学内容不规范对高校体育舞蹈产生的影响
在教学过程中,传授给学生的体育基本知识、技术和基本技能的总合是体育舞蹈的教学内容。体育舞蹈在我国从引进至发展到现在有几十年的历程,它随着社会的需要不断取新骈旧,所以高校体育舞蹈教学内容的不规范是影响体育舞蹈教学的发展的重要因素。通过对各高校体育舞蹈教学内容的调研,大部分的高校体育舞蹈教学内容是只是技术教学部分,只有少数的高校教学内容里既有技术教学又有理论教学。学生对体育舞蹈的内容,音乐选配和欣赏、比赛方法和规则等基础知识都不够了解,教学内容的局限性让学生不能很好的掌握体育舞蹈的技术动作,所以在高校的体育舞蹈教学内容中过分的强调了运动技能,偏重运动外在表现形式,所以学生对体育舞蹈的实践没有延续性,缺乏终身受益内容,不能满足与终身体育接轨的需要。
二、对体育舞蹈运动开展的建议及策略
(一)重视教师能力的培养和完善培训体系
由于高校体育舞蹈课在我国开展的比较晚,大多数体育舞蹈教师是利用本校相关项目教师转移过来的,所以师资力量不雄厚。建议不同地区主管部门应举办高校体育舞蹈培训班,给教师再培训的机会。直接聘请经验丰富的教师进行定期培训和指导,定期举办教师考核班。为了使青年教师迅速成长起来,应由有经验的教师带领提携,使他们成为体育舞蹈教师的后续骨干人才。在以往传授规定动作的基础上,要求培训教师能进行套路的合理调整以及教练员的教学实习。要重视教师在创编、攻关能力上的培养。把好技术方面考核和理论方面考核关。要加强教师之间的经验交流,采取有效措施来提高体育舞蹈教师的教学水平和综合素质。
(二)充分利用高校场地和完善场地设施
体育舞蹈运动在室内进行训练比较适宜,还要有训练用的镜子和光滑的地板,所以应该充分利用现有的室内体育场地和设施,进行体育舞蹈教学和舞会的开展,这样不仅改善了学校对体育舞蹈训练的环境,舞会还起到了健身和交友的目的,同时也能促进高校体育舞蹈蓬勃发展。主管部门应加强对各高校的评审和监察工作,不同的训练层次应具备相应条件的场地。政府部门也要加大对体育舞蹈事业经费投入的力度,保证体育舞蹈设施的基础建设,也可找相关单位进行资助,来完善场地设施的建设。
(三)加大体育舞蹈的宣传度
高校应该对体育舞蹈进行大量宣传,校方领导应加大对体育舞蹈的重视程度。为了让学生和老师有一个良好的学习和训练环境,加速高校体育舞蹈的发展,应对体育舞蹈的学习环境以及场地进行改扩建。体育新闻传播是宣传体育舞蹈的快而有效的途径,因此,加大体育舞蹈的宣传力度,应充分利用大众传媒。还可以通过组织不同学校或不同地区的各类体育舞蹈比赛,来开阔参赛者的视野,可以激发人们对体育舞蹈的兴趣和参与体育舞蹈运动的热情,以此来推动高校体育舞蹈的发展。
参考文献:
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