浅析民族管弦乐现场演出的录音技术(2)

　　二、 主传声器的摆放技巧

　　在主辅传声器的同期录音工艺中，主传声器不论采用哪种拾音制式，都能获得良好的立体声效果。不论采用哪种拾音制式，都应注意各种制式的自身的拾音特点。比如采用AB制时，应采取有效措施弥补中心空洞区的损失；在使用XY制时，应注意夹角的调整与实际拾音范围的关系；在使用MS制时，M信号与S信号的调整将影响重放声像宽度的变化。

　　在使用主辅传声器录音摆放话筒时，还需注意应将主传声器放在声源的比例平衡之处。录制大型管弦乐队一般是在指挥的后上方，也可根据声源自然平衡中实际存在的问题对传声器进行调整。要知道，左右移动主要解决声源横向平衡的比例，高俯或仰俯的移动主要解决纵向的平衡比例。比如录制交响乐，主传声器一般是设置在指挥后上方距离地面2.5～3 m的位置，而录制民族管弦乐时，由于弦乐跟弹拨乐是放在演奏员的腿上演奏，位置比较低，再加上其自身的发声特性，主传声器的吊挂位置一般会比录制交响乐时低，这样才能获得乐队的良好平衡。

　　传声器距离拉远或左右移动会引起立体声声像宽度等各方面的变化，主传声器与声源的距离关系决定着深度感的层次。声源到达传声器距离不同，自然延迟时间也就不一样，而不同的延迟时间就出现了声源的不同深度层次。这种深度层次是十分自然真实的，特别需要注意的是，传声器与声源最远部分的距离不得超出17 m，因为17 m的距离可以产生50 ms的延时，即距主传声器最远处的辅助传声器与主传声器收到的该声源将有50 ms的延时从而产生双音。

　　三、 辅助传声器的摆放技巧

　　当使用一对主传声器还不能完全满足录音音响要求时，为了求得更好的清晰度或者为了使自然平衡不佳的声源获得更好的平衡，就需要增设若干辅助加强传声器，辅助加强传声器数量则根据实际需要而定，可以在每个声源组，甚至每个声源设置传声器，也可为了某一个特定的效果专门设置传声器。如为了获得弦乐较好的群体感和声像宽度，弦乐群的辅助传声器或者采用两支传声器拾音，这样可使声像群有不成一点的感觉。在任何的情况下，辅助传声器拾取的都只是局部的声音，它在主辅传声器技术中，仅仅起到次要的辅助作用，但其信号是作为主传声器拾取到总信号的一种补充，辅助传声器通常放在需要补偿的声源附近，还要将其电平保持在很低的水平内，这点尤为重要，因为破坏了传声器的主从关系，将会给立体声声像造成很大的损坏。

　　四、 主辅传声器电平关系

　　在使用主辅传声器拾音方法拾音时，需要注意主传声器与辅助加强传声器的电平关系：必须以主传声器为主，辅助传声器的电平应该弱于所辅助的主传声器中相应的电平，原则上主传声器的输出电平应大于所有辅助传声器电平的总和。由于辅助传声器都设置在距声源较近的位置上，如果辅助传声器设置较多，当声音信号很强时，辅助传声器的电平输出总和有可能超过主传声器的信号电平，但最好不要超过3 dB。在正常信号范围，辅助传声器的输出应始终控制在主传声器电平之下，主传声器担任主录任务，是录音的整体音响，如空间感、深度感和音响的平衡等等是由主传声器决定的；辅助传声器仅仅是用以弥补声源各部分电平的不足，或改善某些声源的清晰度和起到稳定声像的作用。如果辅助加强传声器的电平大于主传声器，则主传声器的作用就退主为辅，以至于类似混响传声器，于是音响就会有很大的改变，打破了主传声器拾音的自然平衡状态，出现深度与层次的混乱，使声音缺乏自然融合感和深度感。立体声整体感与声源各声部的清晰度之间，往往是矛盾的，整体感很好时，各声部清晰度会稍差；而清晰度很好时，就会觉得声音比较散，缺乏整体音响的融合感。这里既涉及到主传声器的放置问题，又有两者的电平比例关系问题，所以，还需要针对不同的节目类型和特点和要求具体地处理所录制的作品。比如，对于民族管弦乐这种强调整体感的艺术形式，录音时应充分体现它们自然平衡的整体音响特色，同时也应有一定的清晰度和色彩。

　　五、 混响处理

　　一个声学条件好的录音场地，对声源来说会起到美化其音质的作用，容易获得较好的录音音响效果。但实际情况是，同期立体声录音常会遇到各种各样不近如人意的声学场所。这时，一方面要在现有的条件下改变声源的位置或传声器的位置，以寻找到录音音响能够改善的方式和方法；另一方面，需要借助于人工延时混响器等声音辅助加工处理设备对其进行补偿。在自然条件较好的录音棚或厅堂中进行同期录音，应尽量利用自然混响，把人工混响作为辅助手段适当运用。

　　当使用混响传声器来拾取自然混响，可采用一对无方向的传声器等距离放置在声场中，或者用心形传声器背对声源拾取；当利用人工混响器来弥补自然混响的不足时，应注意在主传声器、辅助传声器和混响传声器中适量地混入人工混响，但混入的比例是不同的。在混响传声器通路中，加入的人工混响应大些，主传声器通路与辅助传声器通路也应有适量的人工混响，而主传声器又稍多于辅助加强传声器。人工混响的引入应适量，如果混响较大，将会失去自然真实感并产生声染色，从而使音质变差。

　　本文仅针对现场录音的基础方法手段进行简单的分析讨论，录音的手段不是一成不变的，需要根据教育论文现场情况适度调整变动录音方案，以求达到最佳的录音效果。