类比欣赏分析法在声乐曲目欣赏中的应用研究(2)

　　三、 同一创作动机的作品之间的比较

　　一个作品当然会有它的创作动机，我们通过把创作动机相似的声乐作品拿来一块比较，找出其中的不同点。例如《边疆处处赛江南》《我爱你塞北的雪》《谁不说俺家乡好》《长江之歌》，这四首歌都唱出了华夏儿女对祖国大好河山的热爱之情，表达的是一种爱国情怀，这些歌曲曲调高昂，旋律舒展，感情澎湃。通过对类似的爱国歌曲的比较赏析，使我们对歌颂祖国的作品有更为深刻的认识，可以抒发我们的爱国主义情怀，培养我们的历史责任感。

　　我们通过对比发现，中外的音乐作品中，有许多优秀作品的创作动机是相似的，如捷克作曲家斯美塔那的《我的祖国》，德国作曲家贝多芬的《命运交响曲》和中国的民间艺人华彦钧的《二泉映月》。这三部作品的作者都是在极其艰苦的条件下完成的，他们通过音乐表达了他们对命运的抗争，表达了他们乐观向上的人生态度、对光明的向往和与悲惨命运斗争的勇气和毅力。虽然这三部作品的创作动机基本是一致的，但是他们的音乐表现手法却有所不同：《命运交响曲》曲调激昂有力，给人一种勇往直前的气势；《二泉映月》的曲调则显得哀怨、苍凉、凄凄惨惨，好似作曲人心中所有的痛苦都化作了音符随着音乐倾泻而出；而《我的祖国》则是在节奏密集的引子后，展开了对家乡的赞美和自己对祖国的深深爱恋。

　　对比赏析的目的是提高我们的音乐鉴赏能力，加深我们对音乐作品的理解。总体来说，对比赏析过程中，我们常用的方法有以下几种：（1） 求同比较，即通过把两个作品放在一块进行对比，找出两个作品的相同之处，并在这个对比的过程中加深对音乐的理解，从而进行再次创作。我们可以通过寻找相同的主题、相同的氛围、相同的结构、相同的创作手法、相同的背景，相同的作者等方面入手构成比较的基础，既可以从中找出规律性的东西，又能看见两部作品的差异性，丰富了我们的音乐视野。（2） 反差比较，即是对两部作品进行差异化分析，找出两部作品的不同之处。这种找差异的方法更能够吸引欣赏者深入细致的观察、剖析作品。从而让欣赏者在较短的时间内鉴赏能力得到大幅提升。在同一认识基础上再去找两部作品的相似之处，就会显得轻而易举。（3） 联系比较法，即在欣赏音乐的过程中，由一部作品联想到另一部作品，由陌生的音乐联想到我们所熟悉的音乐，然后进行比较，帮助我们理解陌生作品。虽然东西方文化有着不同的文化背景，但是艺术本身还是具有共通性，两地的音乐肯定有着许多相似的地方。因此，我们在欣赏外国音乐作品的时候，可以大胆地运用联系比较法，和我们本地的音乐进行对比研究，找出其中的共同点和差异点，这样我们才能够更好地理解这个作品，加深我们对西方音乐的理解。如在欣赏舒伯特的《摇篮曲》时，我们可以联想到耳熟能详的相同类型的歌曲《月光光》，这样对比起来进行赏析，鉴赏的难度就会降低许多。再如，在理解西洋乐器时，运用联系比较法也可以收到很好的效果，我们可以把小提琴联系二胡、由长笛联系竹笛进行对比，通过联系比较法，我们能够很好地用已知的音乐知识去认识和了解未知的音乐世界，更好地理解不同的音乐作品。

　　俗语“不比不知道，一比全明了”，形象地概述了对比赏析法在声乐作品赏析中所发挥的重要作用。对不同区域、不同主题、不同演奏形式、创作动机等方面进行比较，寻找异同点，从而得出自己的音乐欣赏经验，这种方法简便易操作，而且效果显著，能起到事半功倍的效果。也正是如此，对比赏析法在论文范文音乐鉴赏中被广泛应用。

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