
【内容摘要】在早期西方动画创作中,创作者将自身情感与观念通过基本的造型语言——点、线、面构建成动画造型语言传达给观众。文章分析了点、线、面的语义及功能,并以20世纪50年代至80年代的动画作品为例,探讨点、线、面作为造型语言在动态影像中的形态语义。
【关键词】西方动画形态语义造型语言
作为一门独特的艺术语言,动画活跃于人类舞台之上已近百年。纵观全球风格迥异的动画作品,虽因民族、地域上的不同而传递出不同的文化信息,但在动画造型语言的构建上仍有规律可循。20世纪中下期,西方动画蓬勃发展,无论以美国迪士尼为首的主流动画,还是欧洲各国的实验动画,创作者在构建动画造型语言时不约而同地以简洁抽象、概括性强的点、线、面等造型语言来构建画面、传递情感。
一、点、线、面:动画画面的基本构成形态
在早期西方动画创作中,创作者本着对“逐格技术”——将静止画面创造出运动的手段——的痴迷,欣喜若狂地加入到动画艺术创作的实践中,将自身的情感与观念通过基本的造型语言构建成动画造型语言,这些语言就是点、线与面。
作为一切造型语言的基本构成,动画画面中的点、线、面无处不在,它们根据创作者意图按照一定的逻辑和规则单独出现或参与到综合造型使用的系统中,形成一组一组的动画镜头,转化为有生命的形象,创造出一个个动态的视觉世界。
二、点、线、面的语义及功能
点看似简单,却也复杂,它既可以独立在空间中内外聚集或发散得以彰显自己,又可以被替换为轮廓相似的其他图形表达一定的主题。在不同语境中,点呈现出多样的语义:静态的、灵巧的、张力的、释放的、孤独的,等等。
线作为绘画语言和设计语言的重要组成之一,一直以多样的造型和张力的视觉语言赋予作品无限的生命力。不同风格的动画作品中,线被塑造成缤纷的形态传达丰富的语义:柔顺的、欢乐的、简易的、复杂的、缠绕的、硬朗的等。
面的形式多种多样:几何形、偶然形、自由形、组合形……它与线的内涵一样,是抛开外在样式着重于内涵以及组合之后给受众带来的认知感受。在动画中,面的各种形态通过与点、线的组合,加上空间构图使形态语义传达明确而生动。
动画作品中,点、线、面作为视觉符号与设计符号一样具有实用性与审美性,其功能表现为指代功能、意指功能和审美功能。
指代功能:在动画造型语言构成过程中,点、线、面所构成的视觉形态都是根据传播者——创作者的理念和创意(也就是指代对象)来建立的信息,是创作者意图的直接体现。指代功能也是动画传达的基础。意指功能是传播者通过符号来表达自己的情感和客观事物的形状以及对客观事物的认识等。动画创作中,点、线、面所构建的视觉形态与音乐、场景等元素结合组成带有情感意蕴的形象体系,对创作者的情感理念和动画的文化价值进行意指,引起受众多样的情感。审美功能是受众通过对于动画造型语言的解读理解,以此获得对客观世界的间接认识和情感体验。动画作品中,观众对于点、线、面所构建的形态符号所意指的实用价值产生审美联想与审美感受,从而产生情感的共鸣。
三、西方早期动画创作中点、线、面的形态语义
1.点:单纯的秩序美
西方早期动画创作中,创作者往往用可以取代一切形态的“点”做主题,对运动与节奏进行视觉的探索,在有限的空间中表达无限的创造力。加拿大动画导演诺曼·迈克拉伦的作品就是如此。《DOT》(1940年)展现了一个水滴大小的圆点在音乐鼓点的配合下由静止到弹跳到变幻为多个小点的过程。短片中,点时而独立弹跳,时而用纯粹的几何变幻与音乐融为一体,令人眼花缭乱,用几何的情感演绎征服受众。1965年创作的《镶嵌画》中,4个蓝色小点在黑色背景下不断地舞蹈,如影随行,简洁、明快的视觉语言具有独特的形式感和秩序美。
2.线:笔触的情感体现
与“点”一样,“线”也以多样的形态出现在早期动画创作中,以多变的流动性、连接性和运动感来凝聚观众情感。
匈牙利短片《西绪福斯》(1974年)以单纯的黑色线条勾勒出整部动画,导演马塞尔·亚果维奇用粗重、抽象、艺术的笔触将主角推石上山的动态表达得淋漓尽致,用简洁、张力十足的语言表达出角色的痛苦与绝望,通过一根根粗细不一的线条将情感直观地呈现出来,直击观众内心。德国导演雷蒙德在1986年创作的短片《绳舞》中,以单根的细线为主体构建造型语言,片中“线”为绳索,绳索两端相互争拉,互不相让,表达出生存竞争的哲理。
3.面:二维空间中的多面手
动画作品中,创作者利用面与面之间的交替创作出别样的艺术空间,并以简洁的抽象图形向观众传达深刻的情感内涵,又或以焦点透视、散点透视的构图形态编织具有空间感的运动画面赋予观众美好的视觉体验。
动画导演约翰·胡布利1951年的作品《Rooty Toot Toot》中,面与面的交替组成了艺术感极强的视觉画面。角色与背景以剪影重叠的方式存在于一个平面中,轮廓简洁抽象,色彩对比鲜明,视觉风格加上插叙的叙事结构颇具后现代主义味道。卡通角色粉红豹一直以风趣的情节和简洁的画风受到观众的喜爱,在其第一部短片《粉红色的芬克》(1964年)的场景设计中,导演以简单的线与面构建出一个单纯的视觉世界:一本书、一扇门、一根地平线都可作为镜头的主体,加上粉色的芬克、白色的管理员,简单明了地交代出故事的人物与地点,趣味性十足,短片轻松、趣味的造型语言与幽默的剧情使其于1965年获得了奥斯卡最佳动画短片奖。
结语
在动画艺术发展初期,动画就像一个实验室,创作者将自己的理念与观点通过对动画造型语言的构建表达出来。在这个过程中,他们不约而同地选择了点、线、面的造型语言,将其转化为有生命的形象,进行着动画形式的实验。最终这些经过试验的动画形式,也征服了广大核心期刊受众群体,并不断结合新的艺术与技术,形成变幻多姿的动画世界,风靡全球。
参考文献:
[1]陈慎任.设计形态语义学[M].北京:化学工业出版社,2005.
[2]齐骥.动画文化学[M].北京:中国传媒大学出版社,2009.
[3]王林.美术形态学[M].重庆:重庆出版社,1999.
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