论高职院校图书馆在和谐社区服务建设中的作用(2)

　　3 提高高职院校学生利用图书馆资源的作用

　　高职院校学生综合素质教育是高职院校内涵建设的一个主要方面，“培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作”，是校园文化建设的一个主要内容。图书馆作为大学生的第二课堂，在资源、环境等方面具备优势，通过帮助大学生提高信息素养、信息技能、自主学习能力等手段，提高大学生综合素质。

　　3.1 重视入馆教育，指导图书资源的使用

　　入馆教育是让学生迅速掌握并正确使用图书馆的最有效方法，对新生进行入馆教育是不可或缺的一个环节。随着图书馆信息服务的拓展和深化，对信息服务人员在职业道德、信息服务能力、沟通协调能力等方面都提出了更高的要强求，能在信息服务中承担起诸如“信息资源管理者 ”、“网络导航员 ”等新角色。

　　3.2 做好导航工作，实现个性化服务

　　根据高职院校学生的知识、能力、兴趣爱好与需求等特点，做好阅读的导航工作。低年级学生以扩大视野的知识性阅读和消遣娱乐型阅读为主；高年级则以专业类图书、行业标准和各种考证辅导资料为主，实现个性化服务，吸引学生走进图书馆。图书馆要根据信息服务新任务构建包括组织管理、系统维护、服务推广、知识服务等人才在内的服务团队，保障信息服务的持续发展。

　　3.3 进行文献检索及利用的教育

　　从调研的情况来看，不少图书馆管理人员和教师都认为应将《文献检索》列为新生的一门必修基础课。对于图书馆的新增功能，应对全体学生进行培训，让他们尽快掌握使用方法。

　　通过开设文献检索及利用课程，培养高职院校大学生逐步掌握各种资料的检索手段，教会他们如何根据自己所需知识，进行检索，获取利用图书文献、不断更新知识的能力，培养学生进行文献利用及对信息的吸收、选择和综合的能力，使图书馆为我所用，极大地促进和满足大学生利用书籍、吸取知识的欲望，充分挖掘图书馆的价值。

　　3.4 发挥图书馆的教育职能，大力开展社区教育活动

　　社区教育是社区建设中的重要一环，社区教育作为—种教育模式，是以社区为范围、以社区成员为对象，同社区民众利益和社区发展紧密相连，旨在建设社区、发展社区、消除社会问题，全面提高社区成员的素质和生活质量为目的的一种教育活动。

　　4 结语

　　高职院校已进入内涵发展阶段，图书馆信息服务要围绕高职院校的内涵建设，在信息服务理念、信息服务模式、人才培养方要主动应对新形势。图书馆作为学校文献信息中心，必须与学校的建设和发展相适应，根据高职院校提升内涵的有关要求，在信息服务理念、信息服务模式、人才培养方面进行变革和创新，更好地为学校教学科研服务，为促进地方经济发展服务。同时通过变革和创新，加强图书馆信息服务，提高图书馆服务学校教学科研和地方经济的作用。作为人类知识的贮存、传播集散地的图书馆，发挥自身的优势为和谐社会发展做出应有的贡献，是它义不辞的责任。图书馆只有在和谐的宏观社会环境里才能得到建立和发展，才能最好地发挥作用。高职院校图书馆是微观角度为这种社会和谐进行传递和沟通，为构建高职院校这和谐社会添砖加瓦。图书馆作为重要的发表文章文化教育机构，在和谐文化传播与和谐社会构建过程中起着重要作用。

　　参考文献

　　[1]胡震. 使用与满足理论在提高大学图书馆使用率中的应用[J]. 河南职工医学院学报，2008 （4）.

　　[2]段灵慧. 对高职院校图书馆期刊提高利用率的思考[J]. 长沙民政职业技术学院学报，2009 （1）.

　　[3]茹美霞.图书馆信息服务在企业信息化中的作用探究[J]. 晋图学刊，2010（9）.

　　[4]周莹.论高校图书馆信息服务的保障体系[J].吉林省教育学院学报，2010（10）.

　　[5]杨学泉.论图书馆文化的建设与发展[J].图书馆论坛，2003，（6）.