关于初中素描教学问题研究

时间:2014-06-12 09:48 来源:www.fabiaoba.com 作者:黄云华点击: 次

　　随着社会的进步和教育的发展，美术逐渐成为当前热门的教育选择。素质教育的推进，使得中小学更加重视美术这门学科，在民间教育中，美术也成为众多家长青睐的对象。

　　美术对于学生的美感和抽象思维等方面有着极大的促进作用，在培养学生课外兴趣的同时，也能够作为将来的一种发展方向。因此，美术是当前众多家长希望自己孩子参加的课程。

　　在这个基础上，美术的教学问题成为一个重点。特别是针对素描，作为美术教学中基础的教学内容，其对于美术又有着非常重要的意义和作用。只有奠定扎实的素描基础，才能够在更高深的美术技巧中取得成绩，因此，本文结合这个背景，对初中素描教学问题进行研究，以期对广大教育工作者提供借鉴。论文答辩

　　一、初中素描教学的难点

　　1.难以吸引学生兴趣

　　素描，是人类历史上最早出现的绘画形式，其单纯的采用线条进行绘画，并不添加任何色彩。素色，是素描最大的特点，同时也是最大的弊端。

　　与彩画等相比，素描缺少丰富的色彩。对于初中学生来说，学习兴趣是一种决定教学效果的关键因素。素描失去了丰富的色彩，显得单调而空洞，与五颜六色的彩画等相比，素描对初中学生的吸引力无疑更低。

　　在初中素描教学过程中，因为色彩单调的原因，学生往往都素描没有过多的兴趣，也就没有认真学习素描的动力和积极性。难以吸引学生兴趣，是初中素描教学当中最主要的难点。

　　2.初中学生容易产生的浮躁情绪

　　初中素描教学，其主体是初中生，他们的年龄在12周岁到15周岁。这个年龄段的学生，本身处于青春期内，除了叛逆的心理内，他们更容易出现浮躁的学习心理。

　　浮躁，是学习中非常忌讳的情绪。素描是美术中最基础的部分，虽然近年来素面已经正式成为一种画风和艺术类别，但依旧无法改变它在美术当中基础的地位。最关键的原因在于素描是一种非常需要耐心的绘画方式，要完成一幅素描，需要投入不少的时间来观察和绘画。在这个过程中，画家往往是坐立不动的，对于好动的初中生而言，这是非常考验他们耐性的，也是产生浮躁心理的最主要原因。

　　结合素描的基础性地位和初中学生容易产生的浮躁心理，使得初中学生容易在素描教学中产生好高骛远的情绪，从主观上轻视素描，从而不认真对待素描教学。

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