海军国防生培养工作调查分析与创新途径研究(2)

　　二、创新普通高校海军国防生培养工作有关途径

　　通过十多年来普通高校海军国防生培养工作的发展，分析总结目前工作中存在的困难，借鉴美国、俄罗斯、以色列等军事强国的经验做法，对创新工作提出以下思路：

　　1、打造国防生党建（团建）工作示范点。围绕“政治合格”的总体要求，发挥军队和高校党建和思想政治工作的光荣传统，努力将国防生党团工作机制与部队基层政工机制相结合。针对国防生处于人生价值观形成的关键时期，以国防生党建为抓手，始终把思想政治教育贯穿国防生党员发展全过程。通过素质拓展训练，帮助学员认识自身潜能、改进自身形象、开发想象力和培养创造性，使自身整体素质得到全面提高；通过邀请知名专家做讲座，帮助学员提高理论知识水平、党性修养和党员素质；通过“党员骨干风采展示”，引导学员扩大在学校及周围同学间的影响力和示范作用，促进彼此之间的相互沟通和交流【4】（P216-219）。

　　2、实施“海军国防生菁英计划”。培养高校每年选拔20名有培养潜质的优秀国防生进入“海军国防生菁英计划”，采取导师负责制，培养拔尖创新人才。通过理论学习、实践锻炼、对外交流等手段，每年培育一批在全国大学生竞赛中有影响的国防生群体，将国防生培养中特色与精品转化。

　　3、打造“国防（海洋）文化教育基地”。以国家海洋文化、海洋历史、海疆范围、海权等知识为国防教育主题内容；以高校国防生园区为平台，努力建设形成四场四室为主体，荣誉室、展厅、广场、雕塑为重要元素的国防教育窗口园区，成为校内外参观、了解国防文化特别是海洋文化的一个平台；以国防生公寓为核心，完善内务，文化环境，军化氛围，规划程序，大力打造展示大学生良好生活、行为、形象和道德品质的示范区；打造以游泳馆、工程实验中心、综合训练场等区域为一体的军地交流观摹区。

　　4、实施国防生公寓大楼建设。加强国防文化建设，突出准军事化管理的特色。国防生宿舍区按照部队营区的标准建设，在原有基础上，达到环境优美，干净整洁的目标，满足国防生学习、生活和训练需要。逐步创造条件，在国防生宿舍区内建立学习室、活动室等基础性设施。购置部分文体器材，达到学习有教室、活动有场所、训练有场地、娱乐有器械的目标。严格按照部队营区要求国防生起床、早操、内务、上课、自习、体能等一日生活秩序，规范班务会、队务会、大队会等制度。

　　5、拓展国防科研合作，参与重大项目攻关。结合各培养高校学科发展实际，凝练出国防科研主攻方向，直接承担或参与因国防需求而设立的科研项目；二是高校承担或参与了一些863计划、国家自然科学基金、重大科学工程等项目，其成果应用到国防领域，间接地为国防科学技术发展作出了贡献；三是高校与国防科工委下属企业构建“校企合作模式”，实现资源共享、优势互补，如：昌大与洪都集团签署合作协议。

　　6、加强各培养高校之间及培养高校与军事院校（海军工程大学、大连舰艇学院等）之间的校际合作。在现有基础上，加强合作培养研究生，按照专业相近、技能互补的原则，采取适当的模式，互派本科、硕士研究生到对方学校交流学习；发挥军地院校各自学科优势（军事院校应用研究领域突出、地方综合性院校基础理论研究雄厚），找准若干个学科领域，共同申报国防科技课题；以科研项目为抓手，联合攻关，取得高水平、高质量的科研成果，促进共同发展；完善校际间核心期刊学术交流、高层会晤、领导定期走访等制度。

　　参考文献：

　　[1] 国务院， 中央军委.关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定[Z].国发[2000]9号.

　　[2] 海军政治部.海军国防生招生院校简介[Z].中国人民解放军海军.

　　[3] 陈万军， 吴登峰.海军人才培养打造“航空母舰”[EB/OL].[2011-05-09].新华网.http：//news.xinhuanet.com/mil/2011-05/09/c_121396018.htm.

　　[4] 孙旭炜.高校院系国防生培养工作现状分析与对策[J].西南农业大学学报（社会科学版）， 2009， 7（5）：216-219.

　　[5] 教育部， 解放军四总部.关于依托普通高等教育培养国防生情况和推进工作创新发展意见[EB/OL].[2012-10-29].中华人民共和国中央人民政府网站，http：//www.gov.cn/gzdt/2012-10/29/content_2253193.htm.

　　[6] 总政治部干部部.探索与实践——军队依托培养工作研究成果汇编[M].北京：解放军出版社， 2007.