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做好初中生的德育工作，可为高中阶段德育工作打好基础。在班级日常管理与学习中，班主任要不断地提升学生的道德认识，规范学生的日常行为，经常与学生进行心灵沟通，发现潜在问题及时应对，引导学生形成良好的学习与生活习惯。班主任要根据自己班级学生的特点，制定相应的德育工作策略，选择适宜的教育方式去引导学生。德育工作是一项长期而复杂的工作。上文提到的德育工作策略是远远不够的，希望广大教育者能够将德育工作落实到日常工作中，跟随时代的发展，不断探索更多、更有效的教育方法，并且制定详细的工作计划，持之以恒，为国家和社会培养心理健康、积极向上的人才。
参考文献
[1] 祁鑫胜. 加强学校德育工作的几点建议[J]. 山西教育. 2000（17）
[2] 高向东. 对当前中小学德育工作的几点思考[J]. 吉林教育科学. 2000（06）
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