当今家庭教育的失策及对策(2)

　　二、成功的对策

　　（一）正确界定家庭教育成功的基本标准。人类自古以来都在追求成功，成功的标准虽然有其共性，但是对于不同的追求者来说就有不同层面的侧重点，国家的、民族的、家庭的、个人的成功，既相辅相成，又各有其重心。国家的成功主要是国泰民安，民族的成功主要是兴旺发达，家庭的成功主要是和睦向上，个人的成功主要是身心健康。具体而言，家庭的成功，应该是有利于家庭每个人员的身心健康、和谐发展和整体进步，那么，家庭教育就应该认准这些目标，从利人利己、利家利国、利于全人类的宏观角度去思考家教理念，确定家教目标，否则就会迷失方向。

　　（二）科学定位。对孩子的期许要合理。小时候我们鼓励孩子长大后当科学家、政治家、亿万富翁或者各种明星，其实长大后真正能梦想成真的凤毛麟角，而有些家长把自己一辈子实现不了的愿望不分青红皂白地强加在孩子头上，不管合不合适。因此，成长首先要从实际出发，做出合理期许。要把自己的主观理想与孩子的先天素质、兴趣特长和成长的各种客观条件综合起来考量，才是望子成龙望女成凤的正确态度。否则，不切实际的争强好胜，只会给自己带来失望，给孩子带来伤害。

　　（三）教养有法。既要教，又要养。教就是在总体人生目标的指引下，按照自然规律、生活规律、教育规律，学习规律，尤其是具有个性化差异的孩子的成长规律，对孩子进行指示、导向、规范、释疑、解惑，为孩子的成才提供明确的目标和清晰的思路，在正确的道路上茁壮成长。

　　养就是习得，就是养成。三分教，七分养。再好的思想，再好的方法，也要通过潜移默化的日常生活来养成。而在养成教育中，最主要的是日常生活习惯、人际交往习惯、情感倾向和心理倾向等方面的良好养成。好的习惯一旦养成之后，会自然地促进人生的成功和幸福。具体而言，首先要养成孩子良好的性格，因为良好的性格是道德的基石，是智能发展的动力，是事业成功的保证，也是人生幸福的基本条件。良好性格的基本要素是自立自强、善良正直、快乐向上。具体方法不拘一格，重点要考虑的，一是用正确的方法爱孩子，二是让孩子学会愉快融洽地与人交往，三是教孩子调整心理状态，四是限制孩子的物质占有欲，五是培养孩子广泛的兴趣，六是保持家庭生活的美满和谐。

　　（四）优化提升。随着时代的发展和孩子的成长，会出现各种各样的新情况新问题，那么，对于孩子的教育也就不能僵化思维，墨守成规，而要与时俱进，适应变化。教育理念上要能及时更新；在教育过程中，要做到及时发现并纠正孩子的错误信念，对孩子行为给予及时准确的纠正；在教育手段上，不能满足于传统的方法，而要果断及时地紧跟现代科技的发展，比如以信息传播为核心的学习方法及人际沟通方式的变化，QQ、智能手机等，我们必须从实际出发，以兴奋的态度去学习去掌握。只要这样，我们才能修正错误、扬长避短、不断优化、不断提升，永远立于不败之地。

　　（五）持之以恒。成才的基本规律是十年树木百年树人。要培养好孩子，不但要有满腔的热情、先进的理念和独到的方法，更要有春风化雨的细心和水滴石穿的恒心。在培养孩子成长的过程中，也不可能是一帆风顺的，会有反复有变化，都很正常，关键是不能意气用事，情绪化处事，而要以博大的胸怀、咬定青山不放松的决心，按照科学的规律去养育，功到自然成。

　　当然，孩子能否成才是由综合因素决定的：父母遗传的先天禀赋；个人的努力程度；后天的成长资源和成长环境，包括家庭环境、学校环境和社会大环境，都有其独特的作用。此外，机遇的作用也不可忽略。但是，不管怎样，爱孩子是我们的天性，培养好孩子是我们的天职，坚定了这一信念，教之以道，育之以法，持之以恒，就没有破解不了的困境，我们就能牢牢掌握家庭教育的主动权。

　　【参考文献】

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