从概念整合的角度分析周立波式的幽默

　　【摘要】周立波的脱口秀受到广大观众的追捧，有着其独特的风格。本文从概念整合的角度分析周立波海派清口的幽默。

　　【关键字】概念整合，幽默。

　　一．幽默的定义及分类

　　幽默一词,最早是由林语堂先生从英语音译过来的,意为语言和行为有趣或可笑而意味深长。林语堂先生是幽默的首倡者。1932年9月16日他在文艺半月刊!论语创刊号上发表幽默与妙语的讨论,提出论语发刊以提倡幽默为目标。叔本华就幽默提出了乖讹说(incongruity)。在他看来,笑的原因不过是对概念与现实课题之间的乖讹的突然了悟。他说:笑不过是因为人们突然发现,在他所联想的实际事物与某一概念之间缺乏一致性而导致的现象,笑恰恰是这种鲜明对比的表现。乖讹说阐述了幽默的本质,但要给幽默下一个确切的定义仍非易事。这并不妨碍幽默作为人类所特有的现象,存在于生活的各个领域。它不仅是生活的点缀,而且是生活中的一种武器:进攻或防御的方式,提出问题或进行批评的方式。

　　二．概念整合理论

　　合成理论是在心理空间理论的基础上发展起来的。心理空间(mentalspace)是人们在语

　　言交际过程中建立起来的临时性的实时(online)动态概念,是人们在思考或谈论已知、想象、过去、现在或将来情境时构建起来的部分的、暂时性的表征结构。心理空间的建立依赖于更广泛、更固定的知识框架(Gradyetal,1999)。BT的核心思想是将概念合成看作是人类的一种基本的、普遍的认知方式,它涉及人们日常生活的方方面面。BT中的术语包括心理空间(mentalspace),输入空间1(inputspace1),输入空间2(inputspace2),合成空间(blendspace),类属空间(genericspace),优化原则(optimalityprinciple),投射(projection),层创结构(emergentstructure)。合成理论认为,最基本的概念整合网络模式是由四个空间构成的网络:两个输入空间,一个合成空间,一个类属空间。两个输入空间的共有结构和共有的信息被投射到类属空间里;同时,在这两个输入空间的基础上,通过跨空间的部分映射、匹配并有选择地投射到合成空间。合成空间是对输入空间里的概念进行整合操作的中介地带。合成空间从两个输入空间中提取部分结构,形成层创结构。这样,这四个空间通过投射链彼此连接起来,就构成了一个概念整合网络(theconceptualintegrationnetwork)。

　　三．分析周立波式的幽默

　　周：大家总说做官难，做个不贪的官更是难上加难。现在社会做什么不难，我就听说过一个好官，他是厅级巡视员，跟国家领导有亲戚关系，去西方考察访问的时候他只带三个随从，从来不用警车开道，也不用公款吃喝，有时候甚至要去讨饭。三个随从觉得太清苦了，时不时要闹什么辞职啊，要闹情绪，要请假，最后都被他的浩然正气所感动，他在西方考察多年，见过多少国家元首，成绩很大，回国后，也没有要求升官，一辈子教书育人，死后也没有什么家产，这个好官说出来大家都认识，他的名字就叫唐三藏。

　　在欣赏这则笑话时，在已有背景知识的帮助下，读者首先通过输入空间激活两个主要输入空间，即Input1"当今官员"（干部，考察访问，随行人员，公车等）和Input2"唐三藏"（和国家领导有亲戚关系，西天取经，有三个随从，有白马等）。Input1和Input2中各属性之间产生映射，如干部和厅级巡视员、西方考察访问和西天取经、随行人员和三个随从、公车和白马。当然还有一些映射，如家产、升官等。除了两个主要输入空间的映射外，两个主要输入空间共同拥有的相似属性，即"组织结构"，部分地投射到类属空间。当然，类属空间的这一抽象概念"组织结构"也会在合成空间体现，同时Input1中的当今官员相关信息，Input2中的唐三藏信息，尤其是两个组织结构中都同属于官员属性的关系，投射到整合空间，这样整合空间的组织性框架融合了两个框架中的部分成分形成了新的层创结构：好的官员就应该不用警车开道，不用公款吃喝，不要求升官，清正廉明，执政为民。

　　这段话运用强烈的心理反差，在我们理解这段话前半部分时通常先启动常规默认知识框架;当发现它与后来输入的新语言信息冲突时,则舍弃默认框架而启动另外一个框架,以便使它能与新输入的语言信息进行概念整合并且重新解释话语的前半部分。在这个幽默中,首先启动常规默认知识框架:厅级巡视员，跟国家领导有亲戚关系，去西方考察访问的时候他只带三个随从，那应该是中国的官员接着往下读,发现言外转喻句即幽默的妙语,得知并非是当代官员而是西游记中的人物唐三藏,原框架与新信息发生冲突。不得不放弃常规框架而启动另一框架,使它与新输入信息相适应,继而通过概念整合重新识解前半部分,结合背景知识,经过组合、完善和扩展的整合过程,恍然大悟导致强烈的心理反差，从而产生了幽默。

　　四．结束语

　　幽默从多方面和多层次反映出语言的特征和规律。幽默的产生一方面离不开曲折而含蓄的语言表达方式,另一方面离不开特定的民族、文化、历史和社会自然规律。因此理解和欣赏幽默必须要求具备较强的语言能力和语用推理能力。幽默的产生可以通过概念整合理论进行分析也为解释会话幽默的推导过程提供了很好的理论框架。幽默让人们的生活丰富多彩，提供了乐趣。

　　参考文献：

　　1.叶文玉。浅谈讥讽在口语中的幽默效果。［J］外国语，1994.

　　2.李福印，田聪。概念隐喻理论与概念合成理论在意义构建中的优势和不足。[J]外国语言文学研究，2005年第2期。