信息化技术对职业教育教学管理工作的影响(2)

　　另外，网络资源丰富而且更新速度快，广大师生可以通过网络获取最新资源，方便了师生阅读。学校可以利用信息技术实现公正公平的教学评估，能够督促教师提高自我教学水平。

　　3、信息技术方便了师生交流。将信息技术应用到教学管理工作中，可以不受地域的限制，随时通过网络手段展开讨论，提高了研讨效率，给师生之间、教师之间及学生之间的交流提供了很大的方便。如果学生碰到难解的问题，可以在网上与老师或其他学生共同解答，教师也可以从中了解到学生的学习情况，从而进一步提高教学质量。

　　4、信息技术有助于提高管理者的业务素质。实现教学信息系统管理之后，管理者必须掌握一定的信息技能，像数据输入输出、信息查询等，只有管理者具备了一定的业务素质才能保证教学管理工作的顺利进行。在教学管理中，管理者会遇到不同表现形式的数据，这就需要管理者掌握需要用到的办公软件，像图像处理软件、交流软件、PPT、Flash等软件。另外，教师在教学过程中，会需要用到相关课件，教师只有掌握一定的信息技能才能制作精美的教学课件，从而提高教学效果。

　　（二）信息技术对职业教育教学管理的消极影响

　　信息技术的应用对职业教育教学管理来说有着巨大的推动作用，它给广大师生带来了便利的信息交流方式，提高了学校的教学管理水平。即便如此，它也给教学管理带来了一定的难题，由于网络信息参差不齐，使得一些不良信息无法控制，容易导致学生沉迷网络，在虚拟的世界中无法自拔，对学生人生观、价值观的形成有着一定的消极影响。总体来说，将信息技术应用到职业教育教学管理中利大于弊，学校在实现信息系统管理的同时要注意随之而来的问题，引导学生正确对待网络，使信息技术为教学管理提供更有利的帮助。

　　三、总结

　　综上所述，教学管理是人才培养的重要组成部分，为了提高教学管理质量，加强教学管理的信息化程度尤为重要。对于职业教育教学管理工作来说，采用信息化管理手段不仅解决了以往存在的管理漏洞问题，而且能够提高教学质量，促进学生的全面性发展，给教师和学生提供了很大的方便。为此，我们要不断加强教学管理信息化意识，解决信息化职业教学管理工作中存在的问题，进一步提高教学管理的现代化水平。

　　参考文献

　　[1]朱宝生.“教学管理系统”在推动教育信息化上的作用[J].常州工程职业技术学院学报，2006（02）

　　[2]周佳明，秦雯.高职院校教学管理信息化的应用与思考[J].科技信息，2010（05）

　　[3]金鸥贤.提高当前高职院校教学秘书工作质量的对策[J].科技创新导报，2011（18）

　　作者简介：1.李建平，男，1965-，硕士学历，大连旅游职业中专，高级讲师，从事德育教育、机械工程研究，116023。

　　2.张天民，男，1965-，硕士学历，大连市轻工业学校，高级教师，从事物理、计算机教学，116023。