[摘 要]如何将先进的教育理论付诸实践，同时提高教学质量是每一位师者关心的问题。借鉴因材施教和多元智能教育理论，提出课堂视情教学理念。以数据结构课程为例，分备课阶段和施教阶段对视情教学理念进行实践运用说明，在施教阶段根据教学内容等实际情况采用...

[摘 要]学习成绩是衡量学生掌握知识和技能的重要依据，也是教学质量和教学效果的重要反映。通过对学生学习成绩的量化分析，可以发现数据背后潜在的教学规律或教学问题，为改进教学方法、优化课程设置或改善课程评价提供有价值的信息。基于SPSS统计软件，对某...

[摘要]开展大学生创业教育，是我国职业教育和社会经济发展的迫切需要，也是高职院校教学工作和学生管理工作适应时代要求的重要手段和主要内容。目前，各高职院校在开展创业教育方面已经取得显著成绩，但尚未形成比较成熟和系统的创业教育模式。文章从创业教...

[摘要]基于高校文化传承创新的基本功能和外部的竞争性环境，高校必须发掘和培育特色文化。发掘特色文化应在物质文化方面发掘本源文化，在精神文化方面发掘高尚文化，在制度文化方面发掘人文文化和在行为文化方面发掘理性文化。培育特色文化应做到继承传统、...

[摘要]我国高职教育在扩招后经历了从规模扩张到内涵建设的发展阶段，人才培养模式从学科本位的传统大学模式发展成具有六大基本特征的高职教育模式，形成了有鲜明特色的多元化人才培养模式。人才培养的转型与我国高等教育分层分类发展的教育环境有关，更受国...

[摘要]民办高校作为公办高校的必要和有益补充，为社会人才的培养做出了贡献。随着高考生源的逐年减少，民办高校陷入短期膨胀后的低谷期，在遭遇外部生存压力的同时，也暴露出内部经费来源、师资队伍、管理模式等多方面的问题。文章针对这些问题进行了分析，...

[摘要]区域职教体系能找准适应地方经济发展方式转变和产业结构调整的着力点，也能更好地开展中高职衔接，并直接关照受教育者终身发展的学习需求。现代职教体系三个基本内涵所蕴含的基本任务，在区域范围内也易于完成。因此，构建区域职教体系是建设现代职教...

[摘要]现代职业教育必须采取系统化的发展对策，以规避职业对社会和个体的多种负面效应。在宏观层面，必须加强现代职业教育的顶层设计，引导社会改变职业观、教育观尤其是职业教育观，以构建大职业教育体系作为建设现代职业教育体系的最高目标，不断通过体制...