【摘要】概论课教学实践证明，基于专题模式的四环节教学改革，以专题教学为基础，以展开史、提出思、分析识、指导实四环节教学改革为切入点，对概论课教学进行了有益的尝试与探索，取得了良好的教学效果，是创新概论课教学的有效途径。需要强调的是，组织者...

【摘要】在互联网+时代来临后，人们获取信息和沟通的方式变得日益便捷，随着中西方文化交流日益频繁，这给我国高等教育思想政治教育工作带来了巨大的挑战。作为当前高等教育体系的重要组成部分，高职院校对于专业人才素质的培养为区域经济建设发展起到了重要...

【摘要】中学政治作为学生学习阶段重要的探究掌握内容。在农村中学，教师如何利用现有的资源，最大限度的提升教学效果与质量，帮助学生奠定扎实的政治基础，提高思想觉悟。要达到以上目的，笔者认为：中学政治课堂教学，教师应该转变教学思维，针对农村学生...

【摘要】将多媒体技术运用于小学品德与生活（社会）课堂教学过程，有助于改善传统课堂沉闷的教学气氛，调动学生学习热情和积极性，从而打造高效的课堂。本文立足于小学品德与生活（社会）课堂教学现状，主要就借助多媒体提高小学品德与生活（社会）课教学的...

【摘要】随着改革的不断加深，中学政治教育更加与时俱进，积极寻找不同的改革道路和方法。情感教育融入政治教学是已成为当今教育界的热门话题，通过进行情感教育能够有效的突出中学教育的重点，本文描述了政治教学的重要意义，分析了从各个角度、各种方法来...

【摘要】翻转课堂教学是教学改革成功的案例，也是教学内容调整的一种体现。如今，翻转课堂教学是职校德育教学的主要教学模式，主要是在传统教学模式的基础上，加入新的教学理念，全面贯彻职校德育课程标准的教学要求。本文通过从职校德育课程实施翻转课堂的...

【摘要】在新课程背景下，要改变小学德育的现状，促进小学德育的改革与发展，必须提高德育课在整个小学课程体系中的地位、加强基础性德育内容的建设、运用生活化教育理念开展道德教育、实现德育评价的客观性和科学性、丰富课程资源，加强教师专业化队伍的建...

【摘要】新世纪启动的基础教育课程改革，盛行一股以后现代主义和人本主义思潮为基础的、忽视社会规定性的抽象人性论思潮。在新一轮基础教育课程改革即将拉开帷幕之际，重新探讨马克思的人的全面发展学说具有现实意义。 【关键词】马克思主义 人的全面发展学...