新课程标准下高中思想政治的教学实践探究

　　摘要：现在高中生普遍对思想政治课不感兴趣，更不用谈如何自主地学习，所以，这也是妨碍教学的原因。因此，要找到适合学生学习的教学方法来促进学生对思想政治的学习兴趣。

　　关键词：高中教学；思想政治；教学实践

　　新的课程标准推出以后，各门学科都在进行着教学改革的探索，并走在实践的道路上。当然，思想政治学科也不例外，思想政治常常不受高中生的重视，其价值一直在被怀疑。作为一名教师，如何推进思想政治的教学成为首当其冲的要务。

　　一、认真设计教案

　　教案式教学的基础，课前做好充分的准备，提前设计好教案，是上好课的关键。教师需要认真研究教材，明确教材的轻重难点，有所侧重地安排教学内容，创造性地使用教材。传统的思想政治课上，教师只是单一地向学生念课本，学生会没有兴趣。教师要通过提前设计教案为学生的思想政治课营造气氛，将课本上的理念构建于生活的基础上，以此来调动学生的积极性，使学生能自觉地参与到课堂中来。

　　二、采用多媒体教学

　　为了使抽象化的知识具体化、形象化，帮助学生更好地感知和理解教材，教学手段的使用是需要好好考虑的。课本上枯燥乏味的文字、单一无趣的图片是不能引起学生关注的，因此在教学过程中，有效利用多媒体教学手段，制作出声情并茂、寓教于乐的教学课件，通过大众的、通俗的、趣味性的阅读方式，在情景教学中给学生以启发、引导和联想，注意教学过程中的师生互动，做到课堂内与课堂外相结合，以达到更好的教学自由。用多媒体是顺利完成教学的有效手段，恰当的教学方式往往会起到事半功倍的作用。

　　三、调动学生的浓厚学习兴趣

　　无论是学什么，兴趣是很重要的。在以往的思想政治教学中，学生在台下鸦雀无声，只有教师自己台上讲着，不能活跃课堂氛围，产生这种现象的原因有教学内容枯燥无味，又有教师的教学方式古板无趣。其实有很大一部分原因是教师讲课的方式不能吸引学生的兴趣。教师要多和学生沟通交流，增加师生课堂的互动，教师要及时地了解学生的想法，带动课堂气氛，使学生都参与进来，调动学生对思想政治课的浓厚兴趣，从而推进课堂教学的有效进行。

　　综上所述，新课程标准下的高中思想政治的教学，需要新的教学想法和方式。教师要找到适合现在教学的方法，增强学生的学习兴趣，解决传统教学中的教学障碍，运用合适的教学方式，来提高学生的学习成绩，促进学生在各方面的进步。

　　参考文献：

　　张莉.浅谈高中政治教学现状与解决策略[J].现代阅读：教育版，2013（10）.