注重对中职生“美”的教育

　　摘要：中职学生只有不断强化素质修养，正确地修饰自己，才能真正地走近美。在中职学校里要不断加强对中职学生“美”的教育，帮助学生尽快找到创造“美”的路径，更好地适应社会需求。
　　关键词：德育 礼仪 素质 中职学校的教育必须是以人为本、德育为先。知识的学习伴随人的一生，而对中职学校的学生，教育其成人是关键。中职学生在校学习三年，首要是教育他们学会做人、学会做事、知道感恩。要培养学生健康的心理、高尚的人品、健全的人格和积极的人生态度。其中，对“美”的教育是非常重要的一环。
　　一、中职生容易走入“美”的误区
　　“美容”、“美发”是当前的热门，爱美作为人的天性，固然很好，可是，令人忧虑的是，有那么一小部人走火入魔。经常在新闻上听说某某在“美”上做得过火，为了使自己更“美”些，不惜倾家荡产去整形，最后弄得和原版没一点重复。
　　中职学校学生由于年龄、阅历及家庭的关系，往往对美的标准没有合乎社会规范的认？识，追求时尚的学生喜欢模仿电视、杂志上的怪异发型和舞台妆，误认为浓妆艳抹、造型独特就？是美；生性朴实的学生认为素面朝天、不加修饰就是美，认为那样做人更真实。其实这两种？观念都有失偏颇，如果不加以引导，将会对他们的未来求职和工作增加阻力而不是助力。[1]？？
　　二、心灵美远大于外表美
　　我们首先要明确：“一个真正美的人，不在其外表，而在其心灵。”心灵美远大于外表美。从哲学的角度讲，判断一个人的人生价值，不在于其外表如何如何好，而在于他的心灵是否美，是否为祖国，为人民做出了应有的贡献。
　　然而，有些中职学生却不理解这一点。举个例子，现在有些女孩子整天就知道描眼线，涂口红，戴项链，而且还要对每天穿什么衣服更吸引人而“深思熟虑”。她们以为这样做就会博得别人的好感，殊不知青春本身就是没，过多的装饰反而是玷污了自然美，这只会让别人更加轻视她们，厌恶她们。因为她们的心灵已经枯竭，不再具有活力，她们丝毫没有一点人生价值而言，得到的只能是人们的蔑视和唾弃。
　　所以，唯有追求心灵美才算是正道，而心灵美体现在为社会做贡献，为人民谋福利上。王昭君为了国家的利益，自愿远离国土，远离家乡与匈奴联姻而受世人称颂，《昭君出塞》也成为千古美谈，昭君本人也成为美的化身。妲己外表虽美，但她助纣为虐，最终遭到世人的唾骂，遗臭万年。这是为什么呢？就因为这两个同样外表美丽的女性，心灵上存在极大的反差，前者以人民利益为重，后者却处处与人民为敌，以致最后得到“妖怪”的美。这一强烈对比告诉我们：唯有心灵美方能真正体现一个人真正的美。
　　当然，爱美之心，人皆有之。笔者并不反对人们去追求外表美，只是我们应该把追求人的心灵美、气质美、语言美放在第一位，只有这种内在的、本质的美才能与生命共长久，才值得人们所爱，所称道。
　　总而言之，内在的、本质的美才是最高尚的美，而专心粉饰自己得到的美就像打了焉的花朵，畏畏缩缩，毫无生命力，也绝不会为“四化”伟业，人类进步献一份力。对那些至今仍执迷不悟的朋友，请尽快从外表美中挣脱出来，只有抓住人生的大好时光，去追求理想，积蓄知识，陶冶情操，提高修养，形成具有魅力的气质的美。
　　三、注重中职生“美”的教育
　　（一）强外在，坚持礼仪教育
　　在中职学校开展礼仪教育，并把礼仪教育作为教学工作的重中之重，帮助他们树立正确的审美观、价值观，是笔者认为目前中职学校教育工作的首要任务。[2]
　　1、懂得礼仪的重要性
　　中国是礼仪的国度，中华民族是礼仪之邦。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分。在中华民族连绵不绝的历史长河中，礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。其内容的博大丰富、其寓意的广博深刻、其所及范围的深入广泛，无不渗透于历代社会形态的方方面面。
　　礼仪是人类必须遵守的最起码的道德规范，它是在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明、道德风尚和生活习惯的反映。
　　2、中职生需要知道的礼仪
　　一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。中职生需要知道的礼仪总的来说包括：个人礼仪和职场礼仪。
　　个人礼仪包括有仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪。中职生完全可以参照学生行为规范来要求自己的仪容、仪表、仪态。中职生头发应该不染、不烫、干净、适合，服饰以整洁、合适、大方、得体为宜，面容清爽、干净。在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
　　职场礼仪是为了让学生更好地适应社会。学校要深化校企合作，为学生提供各种平台，创造真实情境模拟，强化职业礼仪训练，要让学生在礼仪运用中感知到快乐，让学生能够在职业礼仪服务中提升综合应用能力。
　　（二）抓内涵，注重素质培养
　　1、注重对中职学生进行情感教育素质培养。学校必须把立德树人作为根本任务，进一步加强中职学生的现代公民教育和养成教育、诚信教育、心理健康教育，增强学生的爱国意识、社会公德意识和感恩意识。
　　2、多形式的开展各种活动，营造浓郁的人文氛围。从抓思想入手，以开展活动为载体，以突出校园文化为重点，广泛深入地开展爱国演讲、青春歌曲比赛、手抄报等文体活动，每次活动紧紧围绕主题开展，颂祖国、爱家乡、谈青春等，让学生在参与中享受乐趣，活动中体会人生。
　　一个人的内在通过行为举止会外显出来，一个人的素养高低最终决定了美与否。中职学生只有不断强化素质修养，正确地修饰自己，才能真正地走近美。在中职学校里要不断加强对中职学生“美”的教育，帮助学生尽快找到创造“美”的路径，更好地适应社会需求。
　　参考文献：
　　[1]黄晓芸.浅谈如何对中职学生进行美的教育[J].经济师，2008（5）：223.
　　[2]崔磊磊.浅谈礼仪教育对提高中职学生素质的重要作用[J].时代报告：学术版， 2013（1）：259.
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