小学生素质教育的误区和改革对策探讨(2)

时间:2014-12-31 16:23 来源:www.fabiaoba.com 作者:闫景莲点击: 次

　　4.充分发挥家庭和社会在素质教育中的作用

　　素质教育的开展离不开家庭和社会的支持。有研究发现，在学生的素质教育效应中，家庭所起到的作用并不亚于学校。学生家长的一言一行、一举一动都会对小学生的内心成长产生影响，家长应当主动承担起家庭素质教育的职责，注重对孩子性格品性、价值取向和行为观念进行正面引导。对于学校的素质教育计划和手段，家长应当竭力支持，积极出谋划策，形成素质教育的家校合力。另外，社会的政策、环境也会对素质教育起潜移默化的影响，政府应当积极发挥其公共服务职能，通过素质教育基地、爱国主义基地、博物馆、公共图书馆等场所的建立，为小学素质教育的实施提供优越的社会环境，帮助学校充分利用社会资源来建设小学素质教育的第二课堂。

　　总之，素质教育的实施是一项长期的工程、一项艰难的工程、一项系统的工程、一项复杂的工程。全面实施素质教育，是新课程改革的重要理念，也是时代的呼唤。学校和教师应该更新教学理念，将素质教育置于一个十分突出的位置，设置科学的素质教育教学机制、学习机制、评价机制和管理机制，协调各方之力，为素质教育创造良好的舆论环境和物质基础，全面、深入、高效地将素质教育开展起来。

　　参考文献：

　　[1]丛培翔.小学实施素质教育的内容和方法[J].天津市教科院学报，1997（3）.

　　[2]李福朝.论小学素质教育管理体系的建设[J].科教创新，2013（3）.

　　[3]刘宁.小学班主任如何更好地实施素质教育[J].小学科学：教师，2011（11）.

（www.fabiaoba.com），是一个专门从事期刊推广期刊发表、投稿辅导、发表期刊的网站。
　　本站提供如何投稿辅导、发表期刊，寻求论文刊登合作，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级论文刊登/国家级论文刊登/ CSSCI核心/医学投稿辅导/职称投稿辅导。

投稿邮箱：fabiaoba365@126.com
　在线咨询： 275774677、 1003180928
　在线咨询： 610071587、 1003160816
　联系电话：13775259981