新升本科高校大学生就业现状与对策分析(2)

时间:2014-09-04 14:49 来源:www.fabiaoba.com 作者:赵文博点击: 次

　　2.2新升本科高校为提升就业率，还要进行有效的学生就业指导

　　新升本科高校的就业指导部门应当从学生入学开始，即不断地从各环节对学生开展就业指导。例如，根据社会对人才需求的变化，及本高校的就业状况，进行具有针对性的学生就业指导，帮助大学生，特别是即将毕业的学生尽早明确就业的方向或方式。帮助学生了解适宜于自身的就业范围，在学生迷茫时指导其进行正确选择。从而让学生明确就业的方向，确立正确的就业目标，进而让学生可以更好地就业和择业，使新升本科高校的就业率保持在较高水平。

　　2.3提升新升本科高校学生综合素质能力是提升就业率的根本措施

　　伴随社会经济的高速发展，现代企事业单位对高校毕业生要求不断增加，不仅要求学生具备理论知识，从事科研、技术等专项工作，还要求人才在满足工作岗位需求的基础上，能够具有开发新技术、新工艺，且懂管理的综合素质。

　　用人企业所关注的实践经验，始终是影响新升本科高校毕业率的重要因素。具备一定实践经验意味着能够尽早适应工作要求，用人企业从自身利益考虑，当然会选择具有实践经验能力的学生。所以，新升本科高校在教育教学中，应在让学生扎实掌握专业知识的基础上，努力提高他们的动手实践及创新能力。同时，不断加快的全球经济一体化步伐，使各国企业间的交流和沟通不断加强，国际通用语言英语作为国际沟通的桥梁，也成为毕业生能否进入跨国企业、外资企业及高新技术企业的必备知识。因此，新升本科高校在教育教学安排中，应在有限的学制中，努力增加学生实践实习的时间，提高外语知识所占比例，从而通过学生综合素质能力的提高，来提升地方高校的就业率。

　　2.4新升本科高校还应以创业带动就业，努力拓展学生就业的新途径

　　大学生作为高端知识群体是具有创业潜力的群体，他们不仅有更好的就业机会，更应成为就业机会的创造者，承担起扩大社会就业机会的责任。目前，我国社会经济快速发展，给高校毕业生创业带来了巨大的空间，新升本科高校应当转变观念、抓住机遇，发挥院校优势、学科及专业的特点，培养学生的创业意识。通过对学生创业观念的引导，使学生积累正确的创业精神、意识和知识，使学生规避创业过程中可能出现的随意性和盲目性等问题，提升学生的抗挫折能力，增强学生创业的可持续性，提升创业成功的概率。

　　创业教育作为一个系统性工程，不仅需要实训实践过程中的不断探索与改进，还需要相关部门的引导与扶持。新升本科高校应努力构建创业教育课程总体框架，培育创业教育的师资队伍，采取恰当的教学方法，使创业教育更具吸引力，取得预期的效果。

　　3结语

　　综上所述，如何解决好新升本科高校学生就业问题，是新升本科高校就业工作部门必须直面的重要问题。只有在明确新升本科高校学生就业现状的基础上，采取有效策略，才能提升学生的综合素质能力，解决新升本科高校就业率不高的问题。

　　参考文献：

　　[1]张令峰，吴辰华.推动高校毕业生实现更高质量就业的探析[J].科教文汇（下旬刊），2013，（10）.

　　[2]罗伟，王琦.新形势下高校毕业生就业问题探究[J].河南财政税务高等专科学校学报，2013，（5）.

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