摘要：信息时代，科学飞速发展，高新医学诊疗技术不断涌现。医务工作者不仅要有扎实的医学知识，还要熟悉和掌握最新的医学知识、动态和技能。作为医务人员的后备力量，医学生的素质和能力直接影响他们以后在医疗工作中的表现。医学生除了学习和掌握医学基础理论知识和医学基本操作技能，还要良好的信息意识，掌握医学文献信息检索方法和培养获取文献信息资源的兴趣和能力，利用网络信息资源不断学习和掌握新的医学理论、技术和方法，才能在未来竞争中立于不败之地。
关键词： 医学生；网络信息资源；利用
信息时代，医学科学飞速发展，高新医学诊疗技术不断涌现。医学知识的有效期不断缩短，医学交叉学科、边缘学科则不断涌现。医务工作者不仅要有扎实的医学知识，还要熟悉和掌握最新的医学知识、动态和技能。作为医务人员的后备力量，医学生的素质和能力直接影响他们以后在医疗工作中的表现。医学生要想适应未来医学科学发展的需要，除了掌握医学基础理论知识和医学基本操作技能以外，还要认识到更新和学习知识的重要性，具备时代紧迫感和良好的信息意识，掌握医学文献检索方法和培养获取文献信息资源的兴趣和能力，利用医学图书馆丰富的医学文献信息资源特别是网络信息资源，不断学习和掌握新的医学知识和技术，才能在未来竞争中立于不败之地。[1]
1 加强培养信息意识
信息意识是指对信息的敏感度和查找、利用信息的自觉程度。医学信息意识包括利用医学图书馆信息资源的意识和对情报的信息意识。因此，有必要在医学生中多开办信息专题讲座，针对热点问题详细讲解如何查找信息资源。抓住他们感兴趣的话题，培养他们利用图书馆资源的主动性与鉴别信息的能力。在医学生信息素质教育理论课教学中，除了对信息的概念、特征、社会作用和信息的获取、检索、分析、整合、组织、开发、利用以及信息法律法规等内容的介绍，还可讲解一些实例来加深他们对课程内容的印象，培养信息意识和信息道德。
2 改进检索课教学， 培养学习兴趣。
①更新教学理念，介绍网络信息资源检索的基本原理、网络信息资源服务的方法等，讲解计算机检索技巧。②提高他们的实践能力，增加实习课数量，与专业知识结合起来，充分调动他们的主观能动性，自觉认同文献检索课的重要性。③提高教师的综合素质。除具备信息知识和计算机信息检索技能外，教师还应熟悉医学图书馆信息资源的构成和使用方法以及读者的信息需求，积极参与读者培训工作。[2]
3培养和提高医学生的信息能力
改革教学内容，不断提高教学内容的新颖性和实用性，加强现代化信息技术和信息检索知识的培训，增加特色数据库、网络医学信息检索、文献管理软件和随书光盘利用等内容，使医学生获取信息的渠道更广，获取最新医学文献的能力更强。其次改革教学模式。可采用互动教学模式，教师在一定程度上转变为学生的引导者、辅导者，增加他们学习的主动性和积极性。[3]
4 使用全文数据库
医学生收集医学文献信息应该充分利用图书馆的馆藏电子全文数据库。中文数据库有重庆维普VIP、清华同方CNKI、万方数据等，外文数据库包括OVID、PML、Springer link、EBSCO等，还有中国数字图书馆电子图书、超星电子图书数据库、书生之家电子图书等电子图书数据库。一般查找国内医学文献信息，VIP基本能满足检索要求。VIP是目前我国综合性中文期刊文献数据库，收录期刊已达12000多种，可用传统检索、分类检索、高级检索、整刊检索等多种检索方法。在使用外刊全文数据库查找时应首推OVID数据库，OVID公司为全球最大的医学文献出版商，它的收录范围以生物学、基础医学、实证医学为主，全文期刊1000多种，其中350多种核心期刊。OVID提供了非常友好的用户检索界面，检索结果的输出很齐全，是我国科研人员使用最多的外文全文数据库之一。收集全文文献，还可以利用国外免费生物医学期刊网站。免费期刊一般分三种：完全免费期刊、部分免费期刊、免费试用期刊。完全免费期刊是指该网站上的所有信息资源全部免费，包括现刊和过刊。如：Science （http： //China.Sciencemag.org/）等。部分免费期刊，如：Free Medical Journals Site （http：//www.freemedicaljournals.com），该网站将全文期刊分为免费、出版6个月后免费、出版1年或2年后免费等4类，该网站可以查看英文期刊和一些小语种期刊。免费试用期刊（Free Trials）一般是新出版的网络期刊提供一定期限内的完全免费访问权。此外，还有用户在订购印刷版期刊同时获得其网络版的免费访问权。由于网络免费期刊存在动态变化的特点，有的期刊会在一定期限内不再免费，而同时又会有另一部分期刊加入免费行列，使用时需登陆网站进行查寻。通过生物医学网站和各协会网站，可以查到很多包含免费全文文献或免费试用文献的信息。
5 通过文献检索型数据库检索医学信息
现在有很多文献检索型数据库，其中《中国生物医学文献数据库》（CBMdisc）、《Medline》点击率最高、最受欢迎。CBMdisc属于文献题录型数据库，该库有多种检索词表，为文献检索提供了便利，用户得到检索结果后，再在全文数据库或馆藏文献查找全文。还可登陆国内网站免费检索文献。其中《国家科技图书文献中心》（http：//www.nstl.gov.cn）是目前国内最大的题录型、文摘型、全文型的数据中心，拥有多个大型数据库，提供免费文献检索服务。Medline系统是由美国国立医学图书馆组建，包括40多个医学数据库，是目前世界上最大的医学文献检索系统之一，共收录3000多种期刊的题录和文摘，部分文献为全文文献。Medline提供免费信息服务方式，最常用的网址（http：//www.ncbi.nlm.nih.gov）。[4]
6 改革教学方法
运用国内外先进的教学方法，包括PBL教学法、案例教学法、角色扮演法等。只有在信息素养教学中运用有效的教学方法，才能提高教学效果。另外，将信息素养课程教学融入专业课程教学，不断提高教师和医学生的信息素养。专业课程学时减少，课堂讲授的内容相对减少，留给医学生自学的时间增多，就可以让他们自己多练习，并且融入文献检索课程的内容，讲授获取信息的方法，培养学习兴趣，提高学习效果。[5]
7 培养医学生利用网上信息资源的能力
①教授网络连接技术和局域网配置技术以确保网络的有效运行。通过学习计算机网络基础知识，让医学生能够开展局域网的组装、软硬件调试、配置和连接等工作，学会接入互联网的硬件安装和软件设置，分析和排除一般网络故障，确保网络系统的安全运行。②使用电子邮件进行交流和获取信息。教会学生申请电子邮件，熟练使用邮件管理软件，提高管理效率，使用电子邮件订阅医学电子刊物，发挥电子邮件的作用。③培养学生使用网络新闻组与论坛的交流能力。学会网络新闻组软件和论坛的应用，通过新闻组和论坛获取和交流医学信息。④培养网络浏览下载的能力。让学生掌握各种浏览器的使用方法和下载文章、网页的方法，从而迅速保存有价值的信息。⑤提高医学生使用搜索引擎查找医学信息资源的能力。互联网医学资源非常丰富，更新速度快。使用医学专业搜索引擎能够迅速、准确地检索到所需要的医学信息，达到得心应手、孰能生窍的程度。⑥培养医学生使用医学数据库查询的能力。数据库是一种重要的信息资源，从综合型数据库到专业型数据库，从文献型数据库到事实型数据库，数量很大。通过介绍主要医学数据库的使用方法，让医学生掌握快速查找和获取网上生物医学资源的方法。⑦培养及时获取医学网站信息资源的能力。目前有大量医学网站在运行，这在一定程度上方便了医务人员搜索和查找相关医学信息，从网站上获取医学资源信息已成为医学生获取信息资源的重要途径之一。⑧培养学生了解利用远程医学应用技术的能力。远程医学包括远程教育、会诊、治疗、护理以及医学信息服务等活动。远程医学的意义在于打破地域界限，极大地促进现有医疗资源的利用，有效地促进各级医院医疗水平的提高，方便病人就医，培育和积累新的医疗资源。[6]
医学技术日新月异，医学生只有充分利用网络信息资源，不断提高自己的信息素质和综合素质，才能不断学习新的医学知识、方法和技能，掌握新的医学动态，为将来从事医疗工作打下良好的基础。
参考文献：
[1] 尚武.医学图书馆与医学生信息素质教育[J].预防医学情报杂志，2011，27，（11）：924-925.
[2] 邱宇红等.医学大学生数字信息资源需求与信息素质培养[J].中华医学图书情报杂志， 2009，18（3）：10-13，21.
[3] 周彦霞.加强医学生信息素质教育探讨[N].佳木斯教育学院学报，2012，（5）：57-58.
[4] 于立志.医学生如何利用医学文献信息资源[N].广西医科大学学报，2004，（9）：217-219.
[5] 程翔，黄培标，梁秋春.医学教育认证体系下的医学生信息素养教学改革[J].中华医学图书情报杂志，2014，23（3）：66-68.
[6] 刘汉义等.培养医学生利用网上信息资源能力的研究[J].福建电脑，2005，（12）：9-10.
