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混合教学模式应用研究的基本介绍

时间:2015-07-14 10:02 来源:发表吧作者:发表吧编辑点击: 次

发表吧小编回答：
　　本实验是在S大学网络学院实施的，被试对象为专升本大学四年级的学生。《毕业论文写作课程》是大四学生的一门必修课，主要是为了写毕业论文做铺垫。此课程有指定教材，并由任课老师根据经验和实际情况提供给学生学习所需的学习资源和学习活动。
　　S大学网络学院有专门的授课教室，并可以为教师提供教学的一些常用教具。本网络课程的目的是辅助《毕业论文写作》课程的教学，由学生课下通过网络学习。据调查任课教师和学生都具备基本的计算机操作能力，但他们对于Moodle还不熟悉，因此在实验开始前，笔者对教师和学生进行了简单的培训。
　　本研究采用的单组前后测实验法，实验组为英语专业大四学生，共三十人。本实验的内容为《毕业论文写作》课程，实验组采用笔者所设计的混合式学习模式，实验后检验学生的学习态度、学习兴趣是否有所提高，学习效果是否明显，学生是否喜欢基于Moodle的网络课程。

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